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高標準高質量地撰寫黨性分析材料關係着專題組織生活會和民主生活會的質量，關係着分析評議階段能否真正取得實效。爲此，南開區堅持時間服從質量，嚴把撰寫分析材料關，材料不合格不準召開生活會，確保分析評議階段工作的高質量。
一是方向準、要求明。南開區下發了《關於做好分析評議階段有關工作的通知》，對黨員撰寫黨性分析材料等有關問題進一步提出具體要求，明確規定動作。要求廣大黨員緊密結合學習動員階段取得的成果，全面總結黨的十六大以來思想、工作和作風等方面的情況，對取得的成績不作爲重點來寫，只寫在開頭和引言中。每名黨員都必須按照理想信念、宗旨觀念、思想工作作風、遵守紀律和立足本職發揮作用五個方面，認真查擺問題，深刻分析原因，做到查擺問題準確，直截了當，表現概括得具體。機關在職黨員要從政治理論學習方面，世界觀、人生觀、價值觀方面和黨性修養方面剖析思想根源。黨員領導幹部還要從科學發展觀、正確政績觀和權力觀、地位觀、利益觀等方面進行剖析，並注意從本地區、本部門和本單位工作中的薄弱環節、發生過的重大問題和重大事件，從分管的工作和下屬單位部門存在的突出問題中查找個人差距，分析思想原因。對於今後的努力方向部分，要從大的方面撰寫，針對性要強，不能寫成整改措施，並且要與查擺的問題和分析的原因相對應。目前，每個黨員都對通過開展談心活動徵求到的意見和黨組織反饋給自己的意見，進行了深入的理性思考，認真歸納梳理，並在自己的黨性分析材料中充分予以體現。機關在職黨員都撰寫了2000字左右的黨性分析材料，黨員領導幹部的黨性分析材料都在3000字以上。
二是逐級帶、層層把。充分運用先進性教育活動試點工作中總結出的“逐級帶、層層把”的成功經驗，對黨員的黨性分析材料按照三個“是否”進行審閱，逐一進行把關。即：黨員查找的突出問題是否準確；是否認真吸納了黨員、羣衆提出的主要意見和建議；是否認真吸納了專題組織生活會提出的批評意見。黨員領導幹部還要看是否認真吸納了專題民主生活會提出的批評意見。對黨性分析材料中結合實際不夠，思想根源剖析不深不透，努力方向不明確的首先進行思想教育，幫助他們提高認識，正視存在的問題，認真進行較勁爬坡。目前，區級“一把手”的黨性分析材料已報市委督導組審閱，其他黨員領導幹部的分析材料已報各班子主要負責同志把關。區委常委會還就黨性分析材料修改問題召開專題會議，集體反饋了修改意見。區委先進性教育活動辦公室也聽取了區委、區政府機關工委和區委督導組對處級黨員領導幹部分析材料把關情況的彙報，提出了明確的修改意見。
三是樹樣板、反覆改。在第一輪層層把關的基礎上，市委督導組、區委督導組、區委和區政府機關工委、機關黨支部分別把區級黨員領導幹部、處級主要負責同志、其他處級黨員領導幹部、機關在職黨員中寫得比較好的黨性分析材料，發放到黨員手中，便於黨員參照學習。區委先進性教育活動辦公室還統一制定了黨性分析材料標準格式的樣本，發放到每名黨員手中。每個黨員認真吸納反饋的修改意見，按照區委先進性辦公室發放的統一格式和各單位、各部門推薦的黨性分析材料樣本，結合自身存在的問題，堅持高標準、嚴要求，做到不迴避遮掩，不籠而統之，勇於揭短亮醜，切中問題要害，認真從黨性上找原因，從世界觀深處挖根源，確保黨性分析材料的真實、準確和深刻。黨員自己修改完善後，按照“層層把”的安排，再次對黨性分析材料逐級、逐層進行審閱把關，直至達到要求。區委主要負責同志發揮帶頭作用，按照市委督導組的反饋意見，及時修改自己的黨性分析材料，爲全區黨員帶了好頭，樹立了樣板。
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