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和平區作爲黨代表常任制的試點單位,注重在先進性教育活動中發揮黨代表的作用,教育引導全區299名黨代表進一步增強黨的意識和代表意識,努力當好先進性教育活動的“宣傳員”、“引導員”、“義診員”和“監督員”,促進了先進性教育活動廣泛深入地開展。
一是發動黨代表積極宣傳先進性教育活動的重要意義,充分發揮“宣傳員”的作用。黨代表分佈在全區各個行業和各條戰線,是區委聯繫廣大黨員和羣衆的橋樑和紐帶。先進性教育活動開展以來,全體黨代表帶頭落實區委要求,在先學、學深、學透的基礎上,充分發揮自身的優勢,積極當好先進性教育活動的“宣傳員”。有的黨代表是一個單位和部門的領導,他們堅持從實際出發,以專題學習、交流談心、講黨課等方式,積極宣講中央和市、區委的決策部署;有的來自基層的黨代表走出家門,走進社區,利用牆報、板報和發動樓門學習小組,深入宣傳開展先進性教育活動的重要性和必要性;還有的黨代表自己出錢,主動爲黨員羣衆購買先進性教育活動的書籍,並講解有關知識。通過各級黨組織和黨代表的努力,較好地解決了一些黨員覺得開展先進性教育活動“無關緊要”、“無所謂”等模糊認識,打消了部分羣衆擔心這次教育活動走過場、搞形式、解決不了問題的疑慮,全區上下呈現出黨羣同心、幹羣同心、齊心協力搞好先進性教育活動的良好局面。
二是要求黨代表帶頭參加先進性教育活動,充分發揮“引導員”作用。黨代表作爲全區3萬多名黨員的代表,在先進性教育活動中的表現對其他黨員影響很大。他們學習的情況、查找問題的多少、整改力度的大小,廣大羣衆更爲關注,對全體黨員也會產生深刻的影響。區委高度重視發揮黨代表的示範引導作用,對黨代表學習教育活動的各個階段,提出了明確具體要求。要求大家要爭做學習的典範、查找問題的典範、落實整改措施的典範,當好“排頭兵”,做出好榜樣。在學習動員階段後,黨代表帶頭認真制定學習計劃,帶頭堅持邊學邊查邊改,帶頭組織開展主題實踐活動;在分析評議階段,黨代表帶頭真心實意徵求羣衆意見,帶頭廣泛開展談心活動,帶頭搞好批評與自我批評,帶頭撰寫黨性分析材料。每一名黨代表都注重通過自己的言行來影響和帶動身邊的黨員,切實發揮了“引導員”作用,促進了全區先進性教育活動的紮實開展。
三是組織黨代表認真幫助區委常委班子查找分析問題,充分發揮“義診員”作用。黨代表具有較高的政治素質,敢於講實情、說真話,代表着廣大黨員和羣衆的心聲。爲此,區委充分發揮這一優勢,在先進性教育活動中主動徵求黨代表們的意見和建議,幫助各級領導班子和領導幹部認真查找存在的問題和不足。學習動員階段,區委通過召開座談會、個別交流走訪、向全體黨代表發放調查問卷等方式,充分聽取每個黨代表對區委常委會領導班子在思想、工作、作風等方面的意見和建議,共徵求到10個方面60多條意見和建議,爲區委常委會及每個常委有針對性地邊學邊查奠定了基礎,明確了方向。進入分析評議階段以來,區委更加重視發揮黨代表的作用,除了請黨代表們繼續幫助區委常委班子及成員查找問題以外,還要求各位黨代表着眼於全區發展,幫助查找影響全區改革發展穩定的突出問題,查找各級領導班子及領導幹部在理想信念、宗旨意識、組織紀律、思想和工作作風、立足本職發揮作用等方面存在的差距和不足。各位黨代表也都本着對黨的事業負責、對和平區發展負責、對人民羣衆負責的精神,勇於查找問題,敢於切中要害,確保了分析評議階段各項工作的落實。
四是動員黨代表及時瞭解掌握先進性教育活動安排和進展情況,充分發揮“監督員”作用。先進性教育活動能否取得實效,做到不流於形式,不走過場,真正達到中央和市、區委提出的各項目標要求,加強監督至關重要。發揮黨代表的監督作用,是充分實現黨內監督的一條重要渠道。區委着眼於進一步擴大黨代表對教育活動的監督,建立了向黨代表定期通報教育活動進展情況的制度,及時公佈一些文件、做法和信息,並向黨代表定期介紹一些外單位的做法和經驗,進一步提高了黨代表對先進性教育活動監督的及時性和有效性。區委通過聽取代表們的意見,認真分析吸納,變爲區委推動先進性教育的具體決策、措施和行動,保證了先進性教育活動的深入紮實進行。
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