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和平區作爲黨代表常任制的試點單位，注重在先進性教育活動中發揮黨代表的作用，教育引導全區299名黨代表進一步增強黨的意識和代表意識，努力當好先進性教育活動的“宣傳員”、“引導員”、“義診員”和“監督員”，促進了先進性教育活動廣泛深入地開展。
一是發動黨代表積極宣傳先進性教育活動的重要意義，充分發揮“宣傳員”的作用。黨代表分佈在全區各個行業和各條戰線，是區委聯繫廣大黨員和羣衆的橋樑和紐帶。先進性教育活動開展以來，全體黨代表帶頭落實區委要求，在先學、學深、學透的基礎上，充分發揮自身的優勢，積極當好先進性教育活動的“宣傳員”。有的黨代表是一個單位和部門的領導，他們堅持從實際出發，以專題學習、交流談心、講黨課等方式，積極宣講中央和市、區委的決策部署；有的來自基層的黨代表走出家門，走進社區，利用牆報、板報和發動樓門學習小組，深入宣傳開展先進性教育活動的重要性和必要性；還有的黨代表自己出錢，主動爲黨員羣衆購買先進性教育活動的書籍，並講解有關知識。通過各級黨組織和黨代表的努力，較好地解決了一些黨員覺得開展先進性教育活動“無關緊要”、“無所謂”等模糊認識，打消了部分羣衆擔心這次教育活動走過場、搞形式、解決不了問題的疑慮，全區上下呈現出黨羣同心、幹羣同心、齊心協力搞好先進性教育活動的良好局面。
二是要求黨代表帶頭參加先進性教育活動，充分發揮“引導員”作用。黨代表作爲全區3萬多名黨員的代表，在先進性教育活動中的表現對其他黨員影響很大。他們學習的情況、查找問題的多少、整改力度的大小，廣大羣衆更爲關注，對全體黨員也會產生深刻的影響。區委高度重視發揮黨代表的示範引導作用，對黨代表學習教育活動的各個階段，提出了明確具體要求。要求大家要爭做學習的典範、查找問題的典範、落實整改措施的典範，當好“排頭兵”，做出好榜樣。在學習動員階段後，黨代表帶頭認真制定學習計劃，帶頭堅持邊學邊查邊改，帶頭組織開展主題實踐活動；在分析評議階段，黨代表帶頭真心實意徵求羣衆意見，帶頭廣泛開展談心活動，帶頭搞好批評與自我批評，帶頭撰寫黨性分析材料。每一名黨代表都注重通過自己的言行來影響和帶動身邊的黨員，切實發揮了“引導員”作用，促進了全區先進性教育活動的紮實開展。
三是組織黨代表認真幫助區委常委班子查找分析問題，充分發揮“義診員”作用。黨代表具有較高的政治素質，敢於講實情、說真話，代表着廣大黨員和羣衆的心聲。爲此，區委充分發揮這一優勢，在先進性教育活動中主動徵求黨代表們的意見和建議，幫助各級領導班子和領導幹部認真查找存在的問題和不足。學習動員階段，區委通過召開座談會、個別交流走訪、向全體黨代表發放調查問卷等方式，充分聽取每個黨代表對區委常委會領導班子在思想、工作、作風等方面的意見和建議，共徵求到10個方面60多條意見和建議，爲區委常委會及每個常委有針對性地邊學邊查奠定了基礎，明確了方向。進入分析評議階段以來，區委更加重視發揮黨代表的作用，除了請黨代表們繼續幫助區委常委班子及成員查找問題以外，還要求各位黨代表着眼於全區發展，幫助查找影響全區改革發展穩定的突出問題，查找各級領導班子及領導幹部在理想信念、宗旨意識、組織紀律、思想和工作作風、立足本職發揮作用等方面存在的差距和不足。各位黨代表也都本着對黨的事業負責、對和平區發展負責、對人民羣衆負責的精神，勇於查找問題，敢於切中要害，確保了分析評議階段各項工作的落實。
四是動員黨代表及時瞭解掌握先進性教育活動安排和進展情況，充分發揮“監督員”作用。先進性教育活動能否取得實效，做到不流於形式，不走過場，真正達到中央和市、區委提出的各項目標要求，加強監督至關重要。發揮黨代表的監督作用，是充分實現黨內監督的一條重要渠道。區委着眼於進一步擴大黨代表對教育活動的監督，建立了向黨代表定期通報教育活動進展情況的制度，及時公佈一些文件、做法和信息，並向黨代表定期介紹一些外單位的做法和經驗，進一步提高了黨代表對先進性教育活動監督的及時性和有效性。區委通過聽取代表們的意見，認真分析吸納，變爲區委推動先進性教育的具體決策、措施和行動，保證了先進性教育活動的深入紮實進行。
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