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遠離傷害寶貝平安
孩子的安全教育是社會的系統工程。保障孩子的安全，僅僅依靠學校的力量是不夠的，家庭、社會都應承擔起應有的義務。
今年全國中小學生安全教育日的主題是“增強交通安全意識，提高自我保護能力”。2004年，教育部、公安部、中國少年兒童出版總社等單位對全國10個省市的調查顯示，全國平均每天約有40名學生非正常死亡，交通事故是造成死亡的首要原因，其次是食物中毒、玩耍受傷、運動受傷等。
專家認爲，學生的安全意識、自我保護能力較差，主要是因爲缺乏系統的安全知識傳授和能力訓練。事實上，安全教育一直是各中小學校頭痛的問題。甚至，一些學校怕承擔責任，便因噎廢食，奉行“千安全，萬安全，不如坐着不動最安全”。有的學校取消了春遊野炊、野外遠足、義務勞動等校外活動，一些要用到剪刀、硫酸等“危險品”的實驗和小製作，變成了老師演示學生觀看的“觀摩課”。表面上看，我們的學生是安全了，但是這樣的“安全”卻是以學生的視野狹窄、實踐經驗缺乏、探索精神淡化、創新能力喪失、青春朝氣褪色爲慘重代價的。
去年印度洋海嘯過後，一個10歲小姑娘及時預警拯救近百名遊客的故事曾被廣爲傳播：這位名叫蒂莉·史密斯的小姑娘於2004年12月26日在泰國普吉島一處海灘上游玩時，突然發現海水中有氣泡，而且潮水迅速往下退，她想起了這是兩週前她在倫敦的學校中學到的海嘯來臨先兆之一，於是就告訴了母親，她的父母又通知了海灘上及酒店中的其他遊客。在海嘯來臨前幾分鐘，遊客們已從這處海灘上撤離，避免了人員傷亡。
隨着社會的發展，孩子們面臨的安全威脅的形式越來越多。網絡遊戲的興起、不夠完美的影視作品、不健康的“口袋書”對孩子們精神上的侵蝕，在某種意義上並不遜於孩子身體受到的意外傷害。孩子們一旦身陷其中，會不自覺地進行模仿，甚至可能導致學生道德低下和對法律的漠視，最終引發更嚴重的社會問題。
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| 學生的安全在校園內有老師負責，在家中有父母負責，但誰來負責孩子往返學校和家裏路上的這段時間？很多事故就發生在這個“真空”時段。所以，安全教育尤爲重要。 |
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| 爲了抄近路，媽媽不顧危險帶着孩子違章跨越護欄，而對交通協管員的制止視而不見。家長的這種僥倖心理難免會給孩子一種反面的教育。 |
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| 生存環境和衛生狀況影響着每一個人的安全。爲了孩子，爲了未來，我們更應保護好環境。 |
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| 長期以來，中小學校周邊的小商店、小攤點吸引着孩子們的目光。而這些表面上色彩斑斕的小食品，怎能保證孩子們最起碼的營養和健康？ |
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