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在中國國家領導人於剛剛落幕的第一屆世界漢語大會上表示中國將“調動全社會的力量，支持對外漢語教學的發展”之際，中國國內漢語水平的下降卻令人擔憂。
全球有3000多萬在中國以外的學生學習漢語，世界100個國家的2500餘所大學和越來越多的中小學開設了漢語課程。但是，上個月底，上海復旦大學舉行漢語言文字大賽，奪得第一名的竟然是一支留學生隊，讓許多人大跌眼鏡。 作爲一年一度的傳統活動，復旦漢語言文字大賽主要考查漢語言的基本知識，包括漢字的結構、多音字的讀音、成語解釋等，每個學院、系都組隊參加。留學生隊過去常常是倒數第一、二名，這次卻躍居第一名。
復旦大學中文系語言文學研究所所長傅傑教授說：“正如古話說的，久居蘭室不聞其香，不少中國學生並不領會母語的優美，對母語的研究少之又少，倒是留學生更願意花時間研究中國文字背後的文化現象。”
而今年中國的高考，廣東考生在作文中得到50分的不足7%。一些學生照抄某些流行歌曲的歌詞或作文說明中的文字了事，而在古文翻譯題中有1萬多人得零分。在一道採用比喻手法仿寫句子的試題中，有25%，也就是10萬多考生得零分。
中國媒體報道說，漢語正陷入“牆外開花牆內不紅”的怪圈。中國人學習英語熱情如火，母語卻躲在“被愛遺忘的角落”瑟瑟發抖。許多青年學生被指責爲“英語六級，漢語初級”、“能講一口流利外語，卻寫不出像樣的中文”。
揚州一位多年從事高中語文教學的老師對媒體說，他大學三年級的兒子，文字水平差得讓他這位父親蒙羞：一則百餘字的申請書，竟有28個錯別字。
有語文老師在網上感嘆，這與應試功利教育盛行有關。“現在的小學越來越重視雙語教學，雙語是假，小學學英語並以此爲號召來擴大招生是真。小學也越來越重視奧林匹克比賽教學、電腦教學。就是不見小學重視漢語言文字教學。中學在應試教育的指揮下，一切教學也都非常現實和功利了。”
重英文、輕漢語，也反映在中國學生現在從小學就開始學習英語，一直到讀研究生還得學英文上。有評論者指出，考高中、考大學、考研究生，英語都是必考科目。然而，漢語卻不是所有大學生的必修課，更不是研究生入學考試的考查科目。
幾個月前，中國教育部宣佈大學英語四、六級考試改革方案，其中一個目的就是降低這項考試已經無法承載的社會關注度，讓英語學習迴歸理性。
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