日前報道,教育部與天津市簽署共建國家職業教育改革試驗區協議,大力推進工學結合的人才培養模式。相信這種模式必將產生積極的影響,因爲產業大軍的培養正需要工學結合這一途徑。
職業教育是教育事業的重要組成部分,與經濟社會發展的聯繫最直接、最密切。我們可以引進尖子人才,但不可能引進一支高素質的產業大軍。只有大力發展職業教育,才能培養和造就大批高素質的勞動者。
但如果在職業教育中只重視課堂知識的傳授,那是片面的。職業教育不同於學者型的研究工作,它更加需要理論與實踐的緊密結合。因此,職業教育工作者要轉變教育觀念,要從傳統的偏重傳授學業知識向綜合提高職業素養轉變。
此外,職校學生也要轉變觀念。從小學到初中,學生們幾乎都在教室中學習,可能許多學生覺得只有在教室裏上課纔算學習。我們要知道,許振超等技術能手之所以掌握了過硬的本領,除了書本學習外,更主要的是在實踐中摸索、鍛鍊、成才。
只有工學結合,才能培養出高素質技能型人才,以解社會之“渴”。
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