《中國技術市場報·北方人才週刊》本期推出了“家教1+1”欄目,爲孩子和家長提供家教信息,爲“老師”發佈求職信息空間。據記者採訪,從事家教的大學生70%把接觸社會增加工作經驗放在首位,爾後纔是掙錢。
家教需要語言的溝通情感的交流,採訪中一位大學生說,她教過三名學生、接觸過三個家庭,一個家庭就是一本書,情節人物各不相同,其中的知識是在課堂中學不到的。
爲什麼一些企事業單位招工強調工作經驗,肯定有它的道理。古語說:“學醫三年,謂天下無病不可醫;行醫三年,謂天下無藥方可用。”學醫是書本上“治病”的過程,就像學管理專業的,書上說的、課堂上講的頭頭是道,讓人覺得都是妙招驗方一用就靈,殊不知很多實際情況照搬書本行不通。
書本上的“妙招驗方”真正能在實際工作中見效,必須依靠實踐來轉化。醫生強調臨牀,戰士強調實戰,工作當然離不開經驗。知識不與實際結合,紙上談兵坐而論道,正像諸葛亮譏諷的,“坐議立談,無人可及;臨機應變,百無一能”。
家教是大學生工作前的預演彩排,也是走向社會前的熱身,它也應該是一種“準工作經驗”。向書本學習是重要的,同時應記取宋代詩人陸游的一句詩:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”
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