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考試作弊古已有之。爲什麼現在作弊的事越來越爲社會各界關注?中國人的道德水平真的在下降?改變這種情況的措施除了輿論媒體已經大肆宣傳的以外,我們不妨從以下角度作些思考:1、考試製度本身是否有弊端:記憶類、判斷類的太多了,分析類的太少了,所謂標準答案太多了。我們的孩子只會背誦記憶,缺少思考、判斷的能力,上大學以後根本無法適應獨立求學的要求,結果是大學生成立中學生的高年級。2、學生的父母對作弊的態度,是否教育孩子作弊可恥,誠信可嘉,對於其他作弊取得好成績的孩子,家長怎樣教育自己孩子正確對待。家長求學期間是否也曾經作弊?讓一個經常作弊取得一定成績的家長教育自己的孩子誠實無異於天方夜潭。我們每一位家長,咱們自己都捫心想想吧。3、社會對考生的作弊情況處理手法是否只是針對孩子,我建議:對於查實確實作弊的考生,其處罰不要過於嚴厲,但是對其家長,可以考慮在《晚報》等非主流媒體予以曝光,登出家長(雙方)姓名、單位、職務(孩子只登記姓,名字免掉)。
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