筆者鄰居張老師是一位高三數學教師,高考結束後,幾乎天天都有學生家長擺“謝師宴”請他。不去怕家長下不了臺,但頻繁地在各個餐館間應酬,感覺比上班還累。
孩子升學了,家長感謝一下老師,這本在情理之中。但現在一些家長“謝師”的形式多選擇擺宴。也有些家長覺得擺“謝師宴”不妥當,可是見別的家長都請了,自己不請,面子上總過不去。所以儘管麻煩,還得熱情張羅。
“謝師”是種好做法,但不必非要選擇宴請的方式。學生表達對老師尊敬、愛戴之情,可以送自己動手做的賀卡,家長也可以通過電話、手機短信、電子郵件等方式表達對老師的謝意,或送一些有紀念意義的小禮品等,老師們會樂意接受的。
無論是出於什麼想法,“謝師宴”都會給當事雙方帶來不便,還會給師生情誼籠罩上物質化和庸俗化的陰影。其實,老師辛辛苦苦教育學生,並不是圖學生回報,而是希望他們成爲對國家有用的棟樑之才。學生感謝教師的教育之恩,就要把精力用在學習上,掌握過硬的本領,今後爲國家做出更大的貢獻,這纔不辜負教師的期望和培養。這纔是真正的“謝師”。
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