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變了味兒的社會實踐
演播室主持人翟樹傑：
觀衆朋友你們好，歡迎收看《焦點訪談》節目。
暑假來了，許多高校都紛紛的組織大學生參加社會實踐活動，爲了提高自己的實踐能力，同學們也都積極參加。但是最近我們的欄目記者就接到不少同學的電話，他們都是武漢科技大學中南分校的學生，反映他們這個暑假的實踐活動有點兒不對味兒，這是怎麼回事呢？記者來到武漢科技大學中南分校瞭解情況。
解說：
萬榮鑫是武漢科技大學中南分校商學院04級國貿專業的學生，6月28號考完試，家住江西上饒的他本想早點兒回家，忽然得到學校通知，商學院他們這個年級1000多名學生，暑假要留在學校銷售一處旅遊景點的門票。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：因爲我們剛開始剛考完試，時間安排的比較緊。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：當時想起來就有點驚訝。
記者：
學校爲什麼一定要大家用這種方式來賣票呢？實習有很多種，營銷也有很多種。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：這是學校安排的，我們也不太清楚。
解說：
有些同學都已經買好了回家的火車票，這下也只能先退票。學校這個決定不僅讓同學們感覺太突然，老師也有同感。
馬靜武漢科技大學中南分校商學院素質導師：
因爲都是面臨着快暑假，快放假了，一開始就是說怎麼在快放假的時候，學校開展這麼一個活動，就覺得心中還是有點疑惑。
解說：
那麼學校讓這1000多名同學留下來，銷售的又是哪一處旅遊景點的門票呢？記者在老師那兒看到了這個景點的門票，上面寫的景區的名字是“大紅山景區鴛鴦溪漂流”，那麼爲什麼要選擇這個景區呢？
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：
我們學校和那個旅遊點，都是廣信集團一個集團。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：
廣信集團分教育部、旅遊部，一個大的公司，校長就是廣信集團的總裁。
解說：
據記者瞭解，武漢科技大學中南分校是一所民辦高校。學校是由武漢廣信集團投資創辦的，總裁趙作斌同時也是學校的校長，廣信集團下設有教育部、旅遊部等多項產業。武漢市大紅山風景區鴛鴦溪漂流是廣信集團去年剛剛投資的旅遊項目，商學院04級國貿營銷等專業1000多名同學，就是爲鴛鴦溪漂流這個景點銷售門票。從武漢市到這個景區開車要4個多小時，學校稱這是一次社會實踐活動。
王元璋武漢科技大學中南分校副校長：
就是說我們學院的創辦人他有一個企業集團，他有很多的公司，那麼在公司裏面，實際上這公司就成了我們學生的實踐活動基地。
解說：
今年夏季是大紅山鴛鴦溪漂流經廣信集團投資興建後迎來的第一個旅遊黃金季節，學校就在這個暑假爲同學們安排了實踐活動，爲這個景點賣票，並制定了營銷實踐方案。推廣大紅山旅遊公司品牌，提升其知名度和市場佔有率，參加的學生涉及商學院國貿、工商、營銷等專業1359人，每人的任務是五套門票，票面價格158元，最低可以賣到108元。也就是說五張門票要交給學校的最低售票款是540元，那麼這些票要是賣不掉又會怎麼樣呢？
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：五張票是兩個學分，票賣完了就有學分，如果是沒有賣完的話就沒有學分。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：如果沒拿到的話，算你少修了一門課程的話，到時候，那你比別人少兩個學分的話，那肯定是對你有影響。
記者：
這五張門票跟學分掛鉤？
趙作斌武漢科技大學中南分校校長：跟學分掛鉤。
記者：
如果說賣不到五張就沒分，如果賣到五張纔有分，兩分？
趙作斌：學校籠統的規定，就是你社會實踐達不到要求沒有學分，這個是肯定的。
解說：
賣票直接和學分掛鉤，這樣同學們感到壓力非常大，校方又是根據什麼這樣來安排的呢？
王元璋：武漢科技大學中南分校副校長
如果一點任務都沒有，那麼現在有些學生比較嬌，特別是假期，天又熱，他可能就對這個事情，我們乾脆回家算了，那麼他就沒有任何責任心，也沒有任何壓力，他就不願意從事這種實踐活動。
解說：
這樣一來，賣門票作爲一項社會實踐活動，就名正言順的和學分掛上了勾，那麼這個鴛鴦溪漂流的知名度怎麼樣？去的人多嗎？記者撥通了幾家當地旅行社的電話。
電話採訪：
旅行社工作人員：去的人不多，玩漂流的都往宜昌那邊走。
旅行社工作人員：現在去鴛鴦溪好像還不是很多，去宜昌九畹溪的比較多一點兒。
解說：
由於這個景點是新開發的項目，知名度還不高，去這裏的遊客又大多是旅行社組織的團隊，要在短短几天時間裏賣掉6000多張鴛鴦溪漂流的散票是很困難。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：
即使有營銷專家的能力，也未必能賣出這些票。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：
去的時候你可以發現，我們這次也去了，你去了就感覺人不怎麼多。
解說：
而更讓同學們頭疼的是，學校要求在18號之前把手中的五張門票都銷售完。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：
它一定要賣完，而且規定必須是在18號之前賣完。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：
學校畢竟給的時間比較短，截至到18號，對我們難度比較大。
解說：
同學們大多數都不是武漢人，對武漢市並不熟悉，在幾天的賣票過程中，遇到了各種各樣的和尷尬。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：
單位有些領導真的說實話，也不可能太相信我們這些學生單個過來賣。
記者：
他對你票的真實性有懷疑？
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：
有懷疑。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：因爲他沒憑證，只是給你一個票，然後你就可以到處推銷了。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：大家都是像一個票販子一樣在社會上，什麼都沒有，就給我們幾張票。
解說：
一方面是推銷本身很困難，一方面又有時間和數量的限制，這幾乎成了一項不可能完成的任務，對於這一點學校又是怎麼來看的呢？
王元璋：在市場經濟下的學生搞市場營銷，如果這個活動始終不能駕馭的話，那他的市場營銷是白學了，今後是不可能有任何作爲的。
解說：
7月的武漢熱起來像個火爐子，溫度高達37-38度，在這樣的情況下，每天跑銷售，老師很擔心同學們的身體是不是吃得消。
馬俊武漢科技大學中南分校商學院素質導師：最怕學生中暑。
記者：確實很熱是嗎？
馬俊：確實太熱，特別是前一段時間，都是38度、37度的樣子。
記者：大太陽天？
馬俊：我們只能說讓學生在寢室呆着，等天氣涼快再出去。
記者：溫度太高不是說克服不克服的問題？
馬俊：不是克服不克服，那是肯定出危險的問題了。
解說：
此外，由於這次活動啓動的比較倉促，有一段時間食堂不營業，宿舍又要統一裝修，同學們的吃住成了問題。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：
學生主要面臨的一個沒有住的地方，食堂各方面，水啊都沒有，也沒有吃的。
記者：住的條件怎麼樣？
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：住的條件基本就是這種比較混亂的局面，幾乎都下不去腳。
解說：
眼看離18號越來越近了，同學們每天去武漢市跑寫字樓、找旅行社，但銷售的情況並不樂觀。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：一說是推銷的，立即拒之門外。
記者：現在你們同學大概有多少人還在這裏？
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：應該有80%多的人都在這兒。
馬靜：因爲從實踐訓練開始一直到現在，已經有過一段時間了，這些孩子也都出去跑了。這麼長時間確實是各方面困難都比較大，最後始終是沒有結果，昨天晚上也跟我打了電話，我也瞭解到具體的情況，確實是他們在外面這幾天，都在爲這個事情奔波，但現在還是沒有結果。
解說：
學校規定將這五張門票都售出，可以獲得100元的補助，這樣實際交給學校的售票款就是440元。在學校的宣傳欄裏，記者看到一些收購鴛鴦溪漂流門票的小廣告。同學們如果實在賣不出去，就準備低價出售給這些收購門票的人，不足的部分自己拿錢墊上。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：就是說好多人他就寧願花錢，然後把這個票錢補上，等於算是花錢買了兩個學分。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：覺得好像是440塊錢買2個學分，就讓我們花錢去買學分。
武漢科技大學中南分校商學院04級學生：是不是有點兒強制性的味道，比如說我們學生是這個學校的人，然後他跟其它的公司有聯繫的話，他就等於算是把我們當作一個勞動力，然後來宣傳他的公司。
解說：
同學們對校方組織這次活動的目的產生了置疑，認爲這樣的社會實踐活動成了一項定量限時完成的推銷任務，但是校方也有自己的看法。
趙作斌：那麼我們要跟學分掛鉤，你沒有一個定量的標準你怎麼掛鉤？比如說你賣五張票，我給你兩個學分，如果你賣五十張票，我是不是給你三個四個分學分，是吧？那麼這裏面這是一種實踐能力，這能說明問題。那麼這個問題就是說，要有量的標準，沒有數量限制，你根據什麼給他學分呢？那沒辦法。
解說：
對於武漢科技大學中南分校這樣的做法，教育界的專家談了他們自己的觀點。
文東茅北京大學教育學院副院長：
通過這個學分來反映學生的學習過程，學習努力程度，實踐的花費以及獲得的學習的收穫，這個東西才能叫做學分。那麼銷售業績是不能作爲學分的一個依據的。我們應該說是教學活動允許他失敗，即使他失敗了，這個學分應該也還是可以允許他拿到的，我在這個過程中間，真正對營銷學方面我有新的認識，然後對這個市場有新的發現，這應該是更大的一個收穫。如果說他在這個失敗的過程中，寫出了很好的實踐報告，我覺得他同樣應該能夠獲得這樣一個學分，這就是教育過程，不是商業過程。從商業過程來說它是失敗的，但從教育過程來說，它是非常成功的，而不能簡單地說以一個非常簡單的標準，賣沒賣出去，這個就把教學過程、培養過程太簡化了。像是一個企業對員工的要求，而不是一個學校對學生的要求。
演播室主持人翟樹傑：
應該說，商學院的學生參加銷售實踐，增強自己的營銷能力是很有必要的。但是武漢科技大學中南分校簡單的以推銷出去的門票數量，來作爲這次實踐活動效果的評價標準，而且跟學分直接掛鉤，結果許多學生爲了完成任務，不得不自己拿錢把門票買下來，才能得到學分。這樣做，就讓大學生們的社會實踐活動變了味兒。據我們瞭解，學校現在已經停止了這項讓學生推銷門票的行動。
好，感謝您收看今天的《焦點訪談》，並給我們提供更多的新聞線索，再見！
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