|
昨天是天津市中小學正式開學的第一天，全市120多萬中小學生開始了新學年的學習生活。新學年裏，小學一年級的班容量小了，每班只有25至30人的標準；“大學區片”內的教育資源均衡配置，使12萬初一新生有了平等的接受優質均衡教育的機會；新課標、新教材、新的教學方式，高一新生們開學伊始就感受到了不同以往的課堂氛圍。
高一新課改體現全新教學理念據瞭解，新的語文必修課教材共5冊，高一語文新教材的第一篇課文就是毛澤東詩詞《沁園春·長沙》。爲了上好這課改後的第一節語文課，老師們各顯神通，活躍課堂氣氛，以提高課堂學習效率。
昨天，天津4中高一(10)班的語文課上就請來了一位特殊的嘉賓———酷似毛澤東的特型演員李學明。語文老師用幾句話導入新課，就讓學生們閉上眼睛，設想毛澤東當年創作《沁園春·長沙》時的情景。此時，李學明一邊以洪亮的聲音朗誦着《沁園春·長沙》，一邊大步走進教室。朗誦結束後，學生們才驚奇地發現來了這樣一位特殊的老師。隨後，李學明又悉心指導學生們朗誦了一遍課文，並根據詩詞主旨向學生表達了自己的殷殷希望。新學期的第一節課就上得這樣新鮮有趣，不但學生又驚奇又喜歡，甚至不少教職工也倍感新奇。
該校胡英江校長表示，高一年級實施新課程改革，更應該體現一種全新的教學理念。
作爲學校的管理者，要通過實施新課程改革，給學校、教師和學生一個更大的發展空間：將學生培養成適應未來的人才；使教師能自覺地提升、完善自身素質；同時也使學校積澱獨特的文化內涵。
高中畢業須修滿144個學分今後高中生修習課程採用學分管理，學生修滿144個學分方可畢業。學生在語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動8個學習領域都必須獲得一定的學分。新課改還鼓勵學有餘力的學生修習更多的選修課，這些學生在畢業的時候可能獲得170至180個學分。多樣的選修課體現了高中新課程改革個性化的要求。不少學生表示，實施新課改後，學生能自主選課了，是最讓他們感到高興的事情。這樣既可以在8個領域內學到基礎課程，也能憑興趣在某個專業領域“深造”或是拓展知識面，使學習不再那麼沉悶了。
現崗的一線教師們對高中新課改則有這樣的認識：新課程標準要求教師的教學方式、學生的學習方式都要有所轉變，教師要變成學生主動學習的引導者，讓學生成爲學習的主體。但這並不意味着課堂成了自習室，而是對老師提出了更高的要求———爲師者，更要不斷地充實自己，要“潤物細無聲”地參與到學生“自主、合作、探究”學習的每一個環節中，以強烈的責任心、愛心爲學生服務。在這個學習過程中，不但學生要學的有個性，老師教的也要有個性才行。
“十一五”末全部實現小班化新學年，全市小學的75000名一年級新生嚴格按照班級規模25至30人的標準，實行了小班化教育，感受與大哥哥、大姐姐不同的新課堂。
據悉，爲優化本市小學的教育資源，給學生全面發展提供更廣闊的空間，從今年秋季開始，本市小學將全面推行小班化教育，到“十一五”末將全部實現小班化教育。市教委要求，從2006至2007學年度開始，全市所有小學新一年級都要嚴格按照班級規模25至30人的標準，實行小班化教育。同時，在其他在校年級中，也要擴大小班化教育的比例：2006年，本市小學小班化教育班級比例要達到30%，到2007年要達到50%，到2008年要達到70%，到“十一五”末全部實現小班化教育。
新學年開學前，本市各區縣教育局都制定了本區縣小班化教育的實施方案，並根據實際情況來配置教師，以確保小班化教育的質量。另外，各區縣教育局在暑假裏也都對新一年級的任課教師進行了培訓。新學年，老師們將在教學內容、教學方法、教學組織形式、教學實施過程、教學策略和教學模式等方面進行改革創新，發揮小班在時間和空間的優勢，讓學生生動、活潑、主動地學習。
新學期接孩子鄰居“輪班”
昨天是開學第一天，對於接送孩子的辛苦，家長們都深有體會。不過，新學期有不少家長有了新的“變通”方式，因爲今年大多數一年級的新生是就近進入公辦小學學習，不少孩子們住在同一個小區甚至是樓門，家長們開始自發制訂“值班表”，每天輪流接送孩子。
昨天中午放學時，記者在南開區一所小學門前發現，一些一年級的小學生走出校門後又分成了幾支“小分隊”，每個分隊多的七八人，少的三四人，由一名或兩名家長領着離開了學校。有人還以爲這是附近的“小飯桌”來接孩子的，仔細打聽才知道，原來，一個“小分隊”的孩子都是住得比較近的鄰居，家長們是輪流來接孩子。
一名帶隊的家長告訴記者：“今年孩子都就近入學，我們小區前後幾個樓的孩子都在這個學校，家長一商量，乾脆輪流來接，這樣也節省了大家的時間，到了小區裏孩子們就能自己各回各樓了。以前，孩子們上的學校比較分散，這樣的便利條件也沒有。”
輪流“值班制”是家長們自發組織的，有的家長甚至還在自己家的小區業主論壇上徵集這樣的“合作伙伴”，家長們覺得這樣不僅可以節省時間，更關鍵的是鄰居們之間多了溝通。說起安全問題，家長們都認爲：“還可以，其實孩子們都很懂事，在路上也能相互照顧。”家長們都覺得這是就近入學給大家帶來的一個新的便利。
|
