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專家：“奢華建設風”會影響教育資源配置的合理與公平
武漢大學周運清社會學教授認爲，大學的核心競爭力在於教學、科研實力，根據我國高等教育國情，有限的資源理應優先投向科研、教師進修提高和對外學術交流等領域，“而不是大樓、大門或者搞其他什麼‘花架子’。”
對此，中國人民大學行政法學博士生導師、莫於川教授坦言，“教育資源的分配，究竟應該是‘錦上添花’還是‘雪中送炭’，其實不言自明。那爲什麼還會屢屢出現高校的豪華工程？”
“究其根源，與部分高校管理者扭曲的政績觀難逃干係，”莫於川表示：“在現行的管理體制中，對高校領導的考覈仍未擺脫考覈黨政機關幹部的那一套。學校教學和科研水平的提高是個長期工程，而校長、書記任期就那麼幾年，爲了快出政績，各種各樣的形象工程也就不難理解了。”
莫於川認爲，高校“富貴病”更深層次的原因還在於教育管理的民主化程度不足，“學校的教代會、學代會基本上流於形式，教師、學生對學校事務不具備決策權，導致他們的意見和聰明才智得不到充分表達。”
莫於川進一步指出，根治高校“富貴病”的關鍵在於以增強決策民主性爲核心的教育管理體制改革，使學校管理真正迴歸到以學術、教學爲本，以教師、學生爲本的軌道之中。(完)
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