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雙休日還得陪孩子去上培訓班 |
每天晚上要查驗孩子帶回的各種課本並簽字，經常“代勞”完成老師佈置的各種“作業”，還是時常擔心孩子的功課跟不上，現如今家長精神上的負擔之重可見一斑。在教育部門三令五申給學生減負，嚴禁學校給學生補課的情況下，近日，河北區某中學初三家長聯名“上書”，要求學校補課，要求老師在下午放學後給孩子多加一到兩堂課。家長爲何要求學校補課？家長的“增負”心態由何而來？
【新聞事件】
孩子上畢業班了
家長們要求補課
“孩子還有半年多就中考了。現在每天下午很早就放學回家，我們當家長的還沒下班，知道自覺學習的孩子還好，遇上不自覺的孩子可就光顧着玩兒了。我們希望學校考慮給這些初三的孩子下午多加兩節課。”近日，河北區某中學初三年級的48位家長聯名給學校領導寫了一封信，要求學校給孩子們補課。家長的理由是：現在已經到了中考最後的衝刺階段，家長希望孩子考出好成績，孩子自己也希望做好最後的衝刺。孩子自學沒在老師的指導下學得好。因此，家長強烈要求學校能給初三學生補課。
【新聞事件】
女兒考試失敗
父親服藥自殺
今年7月初，天津市一位小學生的家長因孩子畢業考試不理想，沒能考上預計的中學，喝敵敵畏，當場死亡。
據瞭解，該家長對孩子的期望值一直很高，他女兒的成績也很好。他曾計劃讓女兒上某重點中學。可是，12歲的女兒在小學畢業考試中，發揮失常，成績不理想，沒能考進那所中學。這位父親對女兒的成績感到失望，但他仍積極奔走，希望事情能有轉機。當他得知女兒上不了預計中學的事已成定局，他再也受不了巨大的心理壓力，喝下一瓶敵敵畏，當場死亡。 【重點解讀】三大問題讓家長不堪重負
家長望子成龍，望女成鳳，在經濟上和精神上都承受着巨大的壓力，一旦現實與理想不符，他們便會傷心失望。與此同時，孩子們也承受着來自學習的壓力。記者調查顯示，現代家長主要面臨三大問題： 問題一：說不清的收費
學校亂收費，歷來令人深惡痛絕。今天10元，明天15元，後天10元。用途包括：訂複習資料，購鞋帽，交保險，買樂器……老師的要求，孩子們哪敢不聽。家長只剩下出錢了。 問題二：改不完的作業
不知從什麼時候起，老師改作業變成了家長改作業。幾乎每天晚上，改作業成了老師給家長安排的重要任務，改完後還要在孩子的作業本上簽字纔算完事。家長批改作業的科目多種多樣。不管家長的知識水平如何，都要努力學習，以達到能爲孩子批改作業的水平，否則就要請家教幫孩子批改作業了。 問題三：逃不脫的“校訪”
家長本應和學校保持聯繫，以便及時瞭解子女在校的生活學習情況。現在，無論孩子在學校發生了大事還是小事，老師動輒就讓學生請家長去學校溝通，全然不顧忌家長是否在工作。
關注家長心理健康加強心理危機干預
天津高級心理諮詢師董浩認爲，在子女學業前途的問題上，那位因女兒成績不理想而自殺的父親心態不夠平和，心理不夠健康。很多家長希望子女一定要比自己“強”、要“光宗耀祖”。於是，在種種原因生成的種種“理想”驅使下，一些家長不顧孩子的潛質、能力、興趣、感受，要求孩子上自己心中理想的小學、中學、大學，大學畢業後又要孩子從事自己心中理想的職業。在本質上，家長把孩子當作自己的私有財產，當作實現自己未竟理想的載體。那位家長的死是因爲自己“理想”破滅而不是其他。
這位父親的死是各位家長心理負擔重的一個典型，它使我感到家長的心理健康問題是一個真實而普遍的存在，更讓我注意到了家長的心理健康狀況與當代青少年心理疾患高發之間的關聯。有的家長傾向於把壓力施於自身；而更常見的，則是把壓力施於孩子，使孩子不堪重負，乃至發生悲劇。
沒有健康的父母，難有健康的孩子；沒有健康的教師，難有健康的學生。包括家長在內的成人心理健康教育和心理危機干預工作，應當被重視並提上日程。
家長心理重負因功利心太強
到底是何原因導致家長負擔過重呢？記者走訪了部分學生家長和老師，發現形式主義和功利心，成了家長負擔重的源頭。
“現在學生要考的證書可多了，英語證書不下三四種，樂器演奏等級證，還有各色競賽，忙着呢。”小學老師劉女士對此深有感觸，“有的小學生剛上一年級就報了三四個培訓班，說白了就是家長功利心太重。社會上各類培訓機構與其說是在吸引孩子，還不如說是在吸引家長。”劉女士說，現在的家長生怕孩子比別人落後，這都是功利心作祟。
據記者調查，現在學生家長之間的攀比極其強烈。同事之間要比誰的孩子學習好，朋友間議論的話題也離不開孩子的學習，孩子似乎成了他們炫耀的重要籌碼。
廣大家長都面臨着兩個問題，一是社會的教育制度跟不上孩子思維的發展；二是爲應付升學而人爲的給孩子加壓。這兩方面都是跟孩子的身心發展所背離的，但家長也無可奈何。功利色彩越來越重的社會裏，家長功利心太重，對子女管得嚴，再加上教育方法不當，很容易造成孩子思想負擔重。
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