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市教委在今年出臺的《關於妥善解決學前班問題的有關意見》中，明確規定禁止社會各種培訓機構、公民個人以任何名義辦學前班。但記者在採訪中卻發現，學前班雖然銷聲匿跡了，但各種改頭換面的特長預備班、藝術培訓班卻悄然興起，培訓內容與學前班相差無幾，收費卻接近萬元。儘管如此，不少家長爲了孩子不輸在起跑線上，仍對各種“天價學前班”趨之若鶩。
35歲的王先生告訴記者，自己不到6歲的兒子正在一家民辦特長預備班學習，這個錢應該掏，別人家孩子都提前學，咱要不報名，一起步就落在了後頭。因爲政府有禁令，如今辦班越來越隱蔽，雖然不叫學前班，但時間安排、教學內容和之前的學前班沒有任何區別，只是提前學習一些小學的文化課知識。記者發現，這家培訓班學習名額已滿，仍有一些家長來此打探消息，準備給孩子報名預熱。
社會學家郝麥收認爲，名目繁多、形式多樣的學前班一直存在的原因是由於迎合了家長望子成龍的心態。家長格外重視超前教育投資，千方百計讓孩子提前適應學校教育。但只侷限於對兒童的智力投資，卻忽視了對情商的投資。這種極端的育子方式會造成孩子從小厭學、動手能力差、以自我爲中心並且缺乏愛心等，嚴重的會導致叛逆，造成心理畸形。
郝麥收認爲，兒童的智商不是逼出來的，而是從興趣中培養髮展而成的。一些家長要改變家庭教育觀念，遵循孩子在娛樂遊戲中成長成才的規律，適當把智商的投資轉移到情商上尤爲重要。兒童社會化初期，特別需要學會怎樣做人，怎樣愛別人。因爲做人是一輩子的事情，只有懂得做合格的人，才能成爲合格的才。揠苗助長、扼殺天性都是不可取的教育做法，是父母專制的表現。高額費用的學前班則利用人們關注教育投資的心理，激發父母的虛榮心，從某種意義上說，可算是一種社會欺騙。
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