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一羣20歲出頭的年輕人在農田裏埋頭幹着農活，除草、鬆土、拔蘿蔔樣樣來……他們並不是真正的農民，而是四川大學錦城學院的在校大學生，創業和勞動是他們的必修課。從這學期開始，該學院新推出這項特殊的“種地創業”課程，從2005級的學生開始，要想拿到這2個學分，就必須通過在田地裏“種菜種瓜”及經營模擬農場才能完成。據瞭解，學生幹農活掙學分，這在全國高校尚屬首例。
學院劃地學生自主辦農場
四川大學錦城學院是所公辦民資學校。記者日前在該校見到，校園裏的上百畝空地被開闢成了農場。放眼望去，一畦畦綠油油的蔬菜長勢喜人。這些菜地原是學院的待建工地，上學期，錦城學院的領導把120畝地劃成6份，分給學院內的6個系，每個系20畝地，讓同學們自行操作收益。
於是，每個系都成立了自己的模擬農場。除農場的董事長由系主任擔任外，總經理等職位都由學生競聘爭取。公司成立後，還設置了市場部、財務部、生產部等機構。
農場實踐秋天收穫豐收果
“一切都模擬工商註冊的流程來進行，公司必須在學校內部的‘三創實踐部’進行工商註冊。”學院院長鄒廣嚴說，這樣一來，學校財務處便成了“銀行”。在每個公司成功取得經營權後，便可以向財務處借貸3000元作啓動資金，而鋤頭、水桶、抽水機以及三輪車等農具均由學校提供。農場開始運營後，白蘿蔔、香菜、蔥、花菜、豆苗等蔬菜成了學生“青睞”的品種。
經過一個學期的“折騰”，同學們在秋天終於收穫了勞動成果。9月12日，在學院開學典禮上，同學們在創業農場種出的蘿蔔、黃瓜、青豆、大蔥擺滿了主席臺。
國內首創農場勞作換學分
看着同學們對農場熱情高漲，該院領導近日作出決定———從2005級的學生開始，將模擬農場作爲其大學期間的必修課，修滿2個學分才能順利畢業。鄒院長介紹，將參加義務勞動作爲大學生的必修課並計學分，在國內大學是首創。“目前，社會輿論認爲，大學生存在高尚的品質、動手能力、創新思維及精神這3個缺失，學校希望通過這一舉措對學生進行培養。”
在“農場必修課”中，田間勞作課以45分鐘算一個學時，大學生們做滿了64個學時，才能掙到1個學分。在學生們大學畢業時，學校還會根據農場創業這項考覈標準，給他們計算另外1個學分。
衆說紛紜幹農活該不該列入必修課？
贊成 給學生動手的機會
“很多同學都在城市長大，學院農場的經營給我們帶來了一次真正鍛鍊自己的機會。”文學與傳媒系2005級的學生黃曉霞說。
黃曉霞現在是系錦豐農場有限責任公司的總經理。她認爲，同學們在農場的經營過程中，也學會了經營管理，有很多東西是書本上學不到的。自己動手獲得的知識更加直觀。
談起“勞作換學分”的初衷，鄒院長說：“現在的大學教育不僅要教授學生書本上的知識，而更要教會學生動手、動口、動腦的能力。”
質疑 做勞工？賺吆喝？
在讚揚聲中，也有許多同學感到困惑：“農場雖然有收益，但我們幹活是沒有工資的，賣再多的錢都只能上繳公司。究竟是修學分還是做免費勞工？”同時，由於勞作學時沒有安排進課程表，也無相關的勞作課老師，除了週末或沒有課程安排時由班級組織到農場勞作，其他的時間均由同學們自行操作，因此，大家對學時的計時問題也有疑問：“沒人監督，一些不想幹活的同學可能會藉機‘放水’。”不僅如此，一些家長甚至直言：“想讓孩子勞動爲何不直接去農村體驗？學校是真爲學生着想，還是爲了賺‘吆喝’？”
建議：收益捐助貧困生
“大學生自己經營農場不僅能讓他們體會到種地的辛苦，更能將知識活學活用。”省社科院社會學研究所副所長鬍光偉希望院方將這項措施實行並完善下去。他還建議：“如果同學們將模擬農場的收益捐助給貧困生，那更有意義。”
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