|
昨天江蘇省教育廳正式印發《江蘇省中小學管理規範》，對校務管理、教師管理、學生管理、教學科研管理、安全管理、校園管理、後勤管理、檔案管理進行規範，並同時出臺了中小學校園管理等十項基本管理制度。要求全省中小學必須嚴格執行。
校務管理：明確要求學校不亂辦學、不亂收費、不舉辦“校中校”，不分重點班和非重點班。建立健全學校各項規章制度。
教師管理：要求教師尊重學生人格、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益;不搞有償家教。
教學科研管理：要求減輕學生過重課業負擔。小學、初中、高中學生每天在校活動總量分別不超過6小時、7小時、8小時；家庭作業量分別不超過1小時、1.5小時、2小時。要求建立科學的學校評價制度。評價學生，立足於促進學生的全面發展。小學實行等級記分制，中學推行綜合素質評定。不爲班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作爲衡量教育教學工作的唯一標準。執行學籍管理規定。小學、初中學生免試入學，不留級，不開除。小學、初中每班學生數不超過50人，高中不超過54人。不舉辦復讀班。
安全管理：要求建立健全安全管理制度。及時消除隱患，預防發生事故。定期對校舍進行安全檢查。此外還出臺了關於中小學校園校舍、實驗室、圖書館、閱覽室、計算機教室、體育器材場地、藝術專用教室、食堂、宿舍、公共廁所共10項管理制度。
減負能否落實還得走着瞧
昨天江蘇省教育廳出臺的《江蘇省中小學管理規範》中明確指出小學、初中、高中學生每天在校活動總量分別不超過6小時、7小時、8小時;家庭作業量分別不超過1小時、1.5小時、2小時，並且不得排名次。但記者昨天在採訪中瞭解到，真的要做到，很難！
每天在校八小時？懸！
讓高中學生每天在校活動總量不超過8小時，“意願是好的，但操作起來太難了！”昨天，南京某名校化學名師透露，現在一般的中學每天早晨7：00左右就得到校，開始早自習，有的學校還有晚自修，因此，大多中學的學生在校時間都超過了8個小時，有的甚至達到十幾個小時。其實，這個時間規定早就有了，但對中學而言，很難做到實處。畢竟，在這個大環境中，其他學校都拼命搞複習，學校也只能從衆了。
聽到這個管理規定，鼓樓區某校長向記者直倒苦水：“高三學生原本就面臨高考的壓力，讓他們的活動總量保持在8小時之內，我們也很樂意如此，這樣可以減輕學生的課業負擔，保持他們對學習的積極性，畢竟全面關心學生的成長才是我們的首要任務。可關鍵是我們這樣做了，但周圍學校都沒有做，家長將會怎樣看待？肯定會與其他學校相互比較認爲我們對學生不負責，最後還是會增加學生的在校時間。”
“所以誰來爲我們創造大環境纔是重點。”這名校長說道，“往年確實不錯，每個學校都從實際行動上減少學生在校時間和作業量。但領導對於教育問題是否形成共識，大家是否一致努力共同減輕學生過重的課業負擔纔是成功實施細節規定的保證。”
記者在一所以素質教育聞名的名校瞭解到，他們學校不上晚自習，每天最多八節課，高三學生最晚的放學時間是下午5:40，但即便如此，也要刨掉中午在校休息時間才能符合8小時的要求。該校一位老師說，雖然在校的時間不算長，但學生們在家可能也要學上8小時，所以是不是在學校影響不大。
另一位小學生家長給記者提供的上學時間表令人吃驚，孩子每天6點多出門，7：30如果不到校就算遲到，下午5點多下課是常事，6小時根本是不可能的事。
家庭作業兩小時？險！
“學生的家庭作業量不可能不超過2小時。”南京某中學張老師強調，“學生有硬作業和軟作業，如果高三學生在不需要上晚自習的情況下，五門功課的作業量還不超過2小時，也就是說平均到每門功課的時間就少的可憐。這樣一來，根本就不可能在學習成績上有所提高。”
家庭作業是學生在課外進行自我提高的重要方式，在硬性規定和宏觀指導的前提下要面對現實，考慮到學生需要。張老師還表示，爲減輕學生課業負擔，他們在佈置作業量時也相互協調，降低學生對學習的厭倦感。
一位小學生家長告訴記者，自己的女兒算是個寫作業的“快手”，可每天不到晚上9點絕對停不了筆，聽說她們班一般的同學要寫到10點多，還有些竟然要到11點才能寫完。
不給學生排名次？難！
不按成績爲班級和學生排名次，不少老師都表示“不現實”。南京某中學高二年級的一名班主任分析，考試後不給學生排名次，怎麼能及時瞭解和掌握學生的學習動態呢？但是，出於人性化考慮，老師們給學生的排名並不公開，然後將成績條和排名裁剪成小紙條，分別發到學生手中。但是爲了保護學生，對班級排名35名之後的，成績條上就不標註排名。
對於規定高中每班學生數不超過54人，該校長表示高一時一般學校每班人數都不會有“超載”現象。但是從高二分班之後，因爲學生們各自選的科系不同，會形成一些熱門學科人員爆滿，對於這種現象，校長強調他們會最大程度地滿足學生的選擇，做好分配工作，讓學生學習自己所選科目。
|
