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在天津市河西區，很多家長和學生不再爲上不了名校而煩惱，一種聯合發展學區的新模式，使優質教育資源得到共享，推進了學校之間的和諧發展。
這是在天津師大第二附小舉行的一場英語課外學習活動，參加活動的孩子卻來自三個學校。這個正在積極回答問題的小姑娘叫馬楠，來自城區邊緣的尖山小學。要是在半年前，馬楠說英語可沒這麼自信。
天津市河西區尖山小學學生馬楠：以前我上課老師提問總不敢回答問題，怕答錯了，特別膽小膽怯。
去年，天津市的名校——師大二附小與尖山小學等幾所學校組成了聯合發展學區，馬楠不但可以到二附小參加英語活動，二附小的特級教師周靜還每週兩天到她們班上課。周老師針對馬楠的情況，鼓勵她在生活中大膽說英語，還教給她科學記單詞的新方法。
天津市河西區尖山小學學生馬楠：現在我上課能積極回答問題了，這是我最大的進步。有這麼好的老師，爸爸媽媽也倍兒高興。
現在，天津市河西區30多所中小學，按照區域全部組建了以優質示範學校爲中心的學區，學區內實行教學和課外設施開放、名師和幹部輪崗等優質資源共享措施。400多名高級教師全部參加了學區內的聯合教研、結對幫扶等活動，帶動了年輕教師業務水平的提高。
天津市河西區教育局局長劉國勝：學校的自我發展轉變爲幾個學校的攜手共進，促進區域內校園的均衡、和諧發展。
《和諧相冊》：全國中小學積極進行素質教育、推進教育公平、建設和諧校園。
陽光體育、億萬參與，讓孩子在快樂中成長。
愛心行動、互幫互助，真情如春風撒滿校園。
遠程教育、通到深山，山裏娃共享優質資源。
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