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【非常現象】
新學期開始，小學班幹部面臨局部“洗牌”。
絕非多數，但不排除——想不被打小報告？送禮吧。想當班幹部？送禮吧。這些禮不是送給老師，不是送給家長，是送給同班的同學。
個別小學生計劃用壓歲錢“打點”班幹部。
【重“金”出擊】
文具盒溜溜球批發送禮
使用方式：全面撒網重點捕捉
“孩子什麼時候學會請客送禮了？”這句話，成了個別家長腦子中的大問號。
批發以備“不時之需”
近來，女兒在和平區一小學二年級的王女士有些想不通……
3月8日下午，本來她打算帶孩子去公園玩的，可是頭一天晚上放學，女兒哭哭啼啼地回家了，說是因爲上課說話被班幹部批評了。“他跟我關係不好，明天給他送點禮吧！”女兒帶着哭腔跟媽媽說。
沒辦法，媽媽帶孩子去了趟五愛市場附近的文化用品批發市場，專門給他同學選購禮品去。逛了一個下午，倆人拎了30個各種各樣的文具盒回家，花了600多元。女兒當時讓媽媽多買點，說先留着，以後給班幹部一人送一個。“怕孩子在學校受委屈，我連個‘不’都沒敢說。”
1000塊錢半月送沒了
“班長和學習委員：吃飯+溜溜球(100+90)×2=380元”
“中層幹部：溜溜球50×6=300元”
“課代表：文具盒30×10=300元……”
這是正在和平區讀小學三年級的王強昨天拿給媽媽的“壓歲錢花銷表”。王強今年壓歲錢收了1000元，媽媽第一次允許王強自己支配壓歲錢，但要寫出花銷單，說明壓歲錢都花到哪裏去了。昨天，王強的壓歲錢花完，花銷單交給媽媽。這1000元，王強都用來“送禮”了。不僅如此，王強還按照同學“官銜”的級別不同，給予了不同的待遇。看到兒子的花銷表，王強的媽媽頭都大了。
【“金元”外交】
塞鉛筆送橡皮感情投資
爲啥這樣：享受照顧搞好關係
“有問題？找警察！”這句話被個別孩子改成了“有問題？去送禮。”
想混個一官半職
想當班幹部給同學送禮本來是電視劇《家有兒女》裏的情節，劉強這回經歷了一次真人版。
上學期鐵西一小學四年級學生劉強的班級改選班幹部，從科代表到班長都由同學不記名投票選舉產生。選舉前一週，每天中午都有同學請他吃飯，還有人往劉強的書包裏塞鉛筆、橡皮，就爲了劉強的一張選票。“兒子回來還很高興地跟我說，問我好幾個同學都請他吃飯了，應該投誰的票？”劉強的爸爸讓兒子把禮物還給同學，兒子卻跟他說：“不用退，人家看得起你才送的。”
只想少挨點批評
鐵西區的張先生正在上小學四年級的女兒張佳今年被選爲語文科代表，女兒“升官”以後，張先生髮現女兒稀奇古怪的文具多了起來，還全部都是市面上最新流行的文具，帶超人的自動鉛筆、能幾層使用的鉛筆盒，都不是父母給買的。張先生跟女兒談話過後，讓女兒辭去科代表一職，因爲女兒學會收禮讓他憂心。
“班幹部很受老師的喜歡，平時管着我們，哪個同學表現不好了，他們就向老師打小報告。老師也比較相信他們，所以一定要跟他們搞好關係。這樣就可以受點照顧，少挨老師的批評。”講起爲什麼要給班幹部送禮，剛剛四年級的劉楠說得頭頭是道。
【“金”典借鑑】
加拿大：
班長輪流當
瀋陽孩子劉威廉，去年和父母移民到加拿大，現在在加拿大的社區小學讀書。“我們班級一共有16個同學，但是我們學校都沒有班幹部，只有兩個老師管我們。”
沒有班幹部誰來爲大家做事，爲大家服務或幫助老師收發作業呢？劉威廉學校的每一個小朋友都是輪流值日的，這個學生負責當天的“班長”工作，例如每天要點名，就由小朋友輪流做這件事，還把點名冊當日送校長辦公室。在加拿大，學校認爲固定哪一些學生是班幹部有失“公平”和“公正”，對不能當小幹部的孩子來說是一種精神上的“傷害”，對當上小幹部的孩子來說也不一定有什麼好處。
【金石爲開】
幫孩子一把戒了“官癮”
有請專家：省青少年研究會心理諮詢專家王豔
不是所有的事情，都應該從娃娃抓起。在是非觀成立的最初，家長和學校有必要告訴孩子對錯。
幫孩子忘記自己是個官
“其實學生們年齡小、比較單純，對這種事情沒有太多的想法，但是也必須重視這種現象，否則潛移默化間養成許多壞習慣，會影響孩子今後的人生道路。”遼寧省青少年研究會心理諮詢專家王豔認爲：家長髮現這件事，應採取一定的有效措施，比如你要分析孩子爲什麼會給班幹部送禮，他在哪些方面有求於別人，你幫他找到這些弱點，很可能他就不需要去送禮了。如果你的孩子是班幹部，他接到禮物後，你也不必讓他把禮物退回去，而要引導他找個機會回人家一個禮物，目的是讓他忘記自己是個官，人家給他送禮是欣賞他的能力而不是有求於他。
關鍵：把短板加長
王豔強調：社會上有的現象反映到孩子身上不足爲奇，重要的是家長如何利用這個契機去引導孩子，讓他在經歷的事件中，找到解決問題的關鍵，家長應從每個事件中發現孩子的短板，把短板加長，今後孩子走上社會就會應對自如了！
經驗：“輪流坐莊”
“學生給學生幹部送禮的事，我們當老師的似乎沒聽說過，可能那僅僅是在個別孩子間一個祕密吧！”昨天瀋河區一所小學的德育主任表示對此事情不太知情。但她認爲，學生幹部的權力在該校體現得不是至高無上的，多年前學校的一位領導曾推行過人人都當班幹部的活動，因此，在他們學校，班級的小官是學生輪流當的，每個學生都是幹部，只是管的方面不同，因此不會存在“功利”現象。
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