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『你是爸爸和媽媽愛情的結晶，是經過媽媽艱苦的孕育生出來的。』『如果發現被單髒了，不要害怕，老師要對你說，恭喜你長成大人了。』今春，在西昌市一小等10所小學、成都十二中等10所中學、西南財經大學等13所大學的學生，將開始接受一項名為『幸福人生』教育的滲透與洗禮。
讓性健康教育走進學校，讓青少年的『全面性教育權』得到實現，四川省教育廳重大項目『四川省學校性健康教育實施及推行計劃』於今年4月6日啟動。
『教會孩子抵御各種良莠不齊性信息的侵蝕；教會孩子懂得保護，避免性冒險帶來的傷害以及性侵害；教會孩子與異性交往、培養愛的能力……這就是美好的「幸福人生」性健康教育。』
性無知：我們永遠的心痛
一次單獨在家時，小明無意中從父母房中找出一盤錄像帶看了起來。誰知正是這盤黃色錄像帶作祟，使他在很長時間內無法擺脫手淫導致的身心傷害，而父母對此卻毫無察覺。
一位初中女生來自外地，在租住房裡悄悄和同學偷食了禁果，不料卻導致懷孕。媽媽帶女兒到醫院做流產手術時，背著書包的女孩哭哭啼啼說，當時啥准備也沒有，現在感到很害怕。
一高中學生在睡覺前，看了一本關於新婚夫婦性知識方面的書後很想體驗，於是他將魔掌伸向了同在一所中學讀書的女生，在強暴過程中用被子捂死了她。
『從我們收集和媒體報道的案例來看，青少年的性無知是造成性侵害的主要源頭，性健康教育應該從兒童抓起，這是人一生中的重要學習內容。』四川省性學會會長、四川大學教授呂重九說。
省教育工委委員周光富認為，『缺乏性健康教育的學校教育是殘缺的教育。』青少年的性健康教育，不僅僅是性知識的教育，更重要的是性別認同、兩性交往、建立婚姻家庭藝術的教育，而這些都不是『無師自通』的。
今年2月7日，國務院辦公廳轉發了教育部《中小學公共安全教育指導綱要》，規定了從小學一年級至高中三年級進行性安全教育的具體內容。
中小學性教育現狀堪懮
2006年7月，省教育廳人文社科重點研究基地———四川省性社會學與性教育研究中心在成都電子機械高等專科學校成立。中心對全省中小學性教育現狀進行了專題調查，涉及700多名學生、1500多名家長和近千名教師。
在被調查的1至2年級小學生中，有58.4%的孩子詢問過父母『我從哪裡來？』學生中能夠正確回答為『媽媽生的』不到1/4，能夠准確地用圖畫標記出身體隱私部位的不到1/3；3至4年級小學生中，約1/2不知道什麼叫性侵犯，且女孩子不知道的比率高於男孩子；5至6年級學生中，約1/3的女孩來了月經，但還有1/4的女孩不知道會來月經，6成以上的男孩不知道會遺精，超過1/5的孩子向老師和父母請教性問題感到羞恥，且對性感到神秘。
在被調查的小學教師中，有九成認為在小學生中開展性健康教育課非常必要，有1/2認為迫切解決的問題是家長先接受教育。而家長中則有九成以上不能正面回答孩子的性問題，約九成認為『學校開課更適合小學生接受性健康知識』。
中學的情況更不容樂觀。在性行為方面，約1/5的初一至初二學生、約4成的初三至高三學生看色情資料；近4成的初三至高三學生談過戀愛，還有7.7%的與異性發生過性行為。在性教育方面，三成多的中學生在初次來月經或遺精時感到擔心和懮慮，超過八成的中學生渴望從父母、老師處得到正面的性知識教育。
盡管有88.8%的中學教師認為，在中學生中開展性健康教育課非常必要，但是約八成的中學教師從未對學生進行過性教育。
針對我省中小學性教育嚴重缺乏的現狀，『四川省學校性健康教育實施及推行計劃』將組織專家走進中小學家長課堂，引導家長樹立對青少年性健康教育的正確觀念；對首批項目參與學校的師資進行培訓、組織專家編寫相應的教輔材料、教案集幫助首批示范學校開展起有中國特色的課程滲透『幸福人生』性健康教育。
像春雨般潤物細無聲
該項目負責人、四川省性社會學與性教育研究中心的胡珍教授說：『目前要在中小學開設專門的性健康教育課程面臨三大障礙，一是中小學生課業負擔重，二是缺乏專門的性健康教育師資，三是專門的課程需要專門的教材，而教材又會增加家長的負擔。』她認為，成都人北實驗小學多年探索的學科滲透『性教育』途徑行之有效，完全可以借鑒。
記者日前來到人北小學，觀看了兩堂觀摩課。一節是一年級的美術課『媽媽和孩子』，以媽媽愛自己從什麼時候開始為啟篇，讓學生從孕育生命、伴我成長的過程中，全面、真切地感受母愛，激發藝術創作的靈感和思路。
另一節課是六年級的音樂課『男孩、女孩的風采』，通過集體舞音樂、舞美的訓練，讓學生們懂得兩性交往、合作時應有的尊重、平等和友好，並以其優雅的身體語言，自然、大方的表情交流和默契、嫻熟的配合表現舞蹈的意境，為即將進入青春期的孩子提供行為啟迪。
『所滲透的內容不一定貫穿於整個教學中，也許是一個環節，一個片斷、或一帶而過的一句話幾個詞語，這種潤物細無聲的教育方式，非常符合中國人含蓄談性的心理特質。』該校校長葛俊說。
一位五年級女生寫下感言：我們班一些男生自從暑假過後，聲音變啞了，很難聽，我們女生給他們取外號叫『鴨子』。可上完今天的性教育課後覺得自己很不友好，也很傷男生的自尊。我爸爸也是這樣長大的。我再也不叫他們的外號了。
一位六年級男生的母親告訴老師：前幾天我有些不舒服，一向以自我為中心的兒子竟然觀察出來，幫我做家務事，還讓我不要用冷水。我很奇怪，追問兒子怎麼回事，以為兒子是為了要零用錢。結果兒子很委屈又吞吞吐吐地說，老師說了，女生每個月都會……因此身體比較虛弱，我發現你好像……所以想幫你做事！兒子變得如此細心體貼，我又高興又感動。
胡珍教授說：『性健康教育走進33所學校，對於有4.9萬所大中小學、1836.6萬在校學生的教育大省四川，這只是萬裡長征第一步。為了青少年的可持續發展和終身幸福，我們將把性健康教育堅持到底，也期待社會各界的關注和支持。』
他山之石
瑞典：瑞典是世界上第一個推行青春期性教育的國家。早在1942年就在義務制學校中開展性教育，1970年性教育范圍擴大到所有學校。他們的教育有三個突出特點：非常實用；從幼兒就開始；性科學教育一步到位，不兜圈子。
香港：香港地區性教育始於上世紀70年代，政府教育署贊成的是『隱蔽式』或『綜合式』的性教育，即不以性教育為獨立科目，而是將性的有關知識分布到有關學科之內，由各科教師指導。他們在實施性教育過程中，提供性生理知識和價值觀念的教育，最終目標是協助學生對性建立開明而負責任的態度。
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