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從今年秋天起，我國終止了近10年的師範生免費教育制度將重返大學校園。
日前，國務院辦公廳發佈了《教育部直屬師範大學師範生免費教育實施辦法(試行)》。《辦法》明確，從2007年秋季入學的新生起，在北京師範大學等6所教育部直屬部屬師範大學實行師範生免費教育。免費師範生入學前與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業後從事中小學教育工作10年以上。
恢復師範生免費教育的思路最早來自於兩會，溫家寶總理在今年政府工作報告中便指出，“今年將在教育部直屬師範大學實行師範生免費教育”、“讓教育成爲全社會最受尊重的事業”、“鼓勵更多優秀青年終身做教育工作者”。據報道，當宣佈這個消息時，總理的報告被代表的掌聲所打斷。
與當時見諸報端的討論意見相比，剛剛由國務院常務會議討論並原則通過的《試行辦法》無疑更爲具體更具可操作性：由中央財政安排經費，享受免費教育的師範生在校學習期間將免除學費，免繳住宿費，並補助生活費；免費師範生入學前要與相關部門簽訂協議，承諾畢業後從事中小學教育；免費師範生一般要回到生源所在省份的中小學任教10年以上，如果違約，應退還按規定享受的免費教育費用並繳納違約金；到城鎮學校工作的免費師範畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務兩年；等等。
從這些規定中可以看出，新出臺的《辦法》通過協議、違約金等制度設計，充分保障了免費師範生畢業後走上教師崗位，而且還有意識地向農村義務教育工作傾斜。可以預見，這個制度的實施將鼓勵更多的人就讀師範院校，同時解決部分貧困生的上學問題，從而達到有效提高教師質量，緩解欠發達地區，尤其是貧困農村地區“教師荒”的問題。
當然也有人擔心，即便有違約金等制度約束，但是恐怕仍然不能阻止優質教師向城市和發達地區流動，農村地區師資缺乏的問題仍然無法得到根本解決。還有觀點認爲，10年的承諾期限過長，可能會嚇跑那些原本有志於師範專業的優秀學生，甚至寧可舉債也要上非師範院校。
應該承認，這些擔心都不無道理，而且這些也是擺在當前師範教育面前的普遍問題，尤其是從1997年前後，由於大學生擴招等原因，師範教育出現弱化傾向，對於很多師範類院校來說，不要說招到出類拔萃的學生，有時就連中等生也少有報考。其中的原因，一來是教師工作，尤其是基層教師工作尚不能得到社會的普遍尊重，二來在待遇方面，特別是西部和農村的教師收入尚不能得到保障。因此，近年來，一方面，很多優秀學生在師範院校的大門口止步不前，另一方面，國內公務員的考試卻由於公務員待遇豐厚而一再升溫。
正如專家所說，師範生免費教育是基礎教育的希望工程，只是加強教師隊伍建設的一系列政策措施的開端，我們希望看到國家有更多的後續政策出臺，在推動全社會樹立尊師重教風尚的同時，能夠提高基層教師的生活待遇，用高待遇來吸引人才加入到教師行列，這樣才能實現溫家寶總理“把最優秀的學生吸引到師範院校來，把最有才華的學生培養成人民教師”的心願。
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