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『我的幸福就是植根於教育的土壤，為學生付出我滿腔的愛』。這是本市西青區楊柳青一中地理教師孫秀茹的幸福觀。大學畢業後至今，孫秀茹在教學一線默默奉獻了17年。無論授課、做班主任，還是援疆支教，孫秀茹始終滿腔熱情地投入，用行動詮釋著『太陽底下最光輝的職業』。
多年的教育教學讓孫秀茹認識到，要滿足『學生被尊重』的需要。於是，她大膽啟用那些身上有不足但集體意識強有奉獻精神的學生當班乾部，率先采用學生自薦和特長相結合的形式鼓勵學生為班集體服務。作為班主任，孫秀茹以身立教：步行10公裡遠足活動，腳趾有傷的她一邊為學生吶喊加油一邊咬牙堅持到底；深夜，住校生生病，她陪著去醫院看病直到天明；身材矮小的『袖珍女孩』在她這裡重獲自信勇敢面對人生；從小失去母愛的學生在她這裡得到了勝過母愛的師愛。她所帶的班級年年被評為優秀班集體。此外，孫秀茹大膽進行教學改革，努力做一名創新型、學者型教師，她總結出一套獨具特色的四維地理知識教學法，取得了明顯的教學效果。
『一名黨員就是一面旗幟』，孫秀茹深切地感受到作為一名黨員教師的神聖職責。2002年，西青區挑選教師到新疆喀什地區支教，孫秀茹連續遞交三份申請書表明決心，最終成為本市歷史上第一位援疆女教師。出發前的歡送會上，市領導稱贊孫秀茹是當代花木蘭。由於師資嚴重缺乏，在新疆的教學工作量通常是天津的兩倍以上，尤其是教高三這一年，孫秀茹的周課時多達34節。長時間站在講臺上，使她的踝關節出現勞損，加上最初生活各方面的不適應，孫秀茹持續一個多月低燒、咳嗽，一下子瘦了許多，但她依然白天笑對學生，晚上挑燈備課、判作業，沒有耽誤一節課。她已經把當地學生當成自己的孩子。在新疆的最後一個暑假，也是兒子昇初中的關鍵時候，但為了給邊疆的學生高考打下紮實的基礎，孫秀茹毅然放棄了回津探親，和當地教師一同為學生補課一個多月。
新疆氣候條件惡劣，地震多發，冬春季節頻發沙塵暴。多少個夜晚，孫秀茹在睡夢中被地震晃醒；多少次清晨起床，殷紅的鼻血流個不停。但孫秀茹堅持住了，出色完成了三年援疆支教任務，她把對黨和祖國的熱愛、對西部學生的熱愛傾注在了邊疆。
孫秀茹先後獲得天津市優秀班主任、天津市『十五』立功先進個人、天津市勞動模范、天津市優秀援疆乾部等光榮稱號，返津後又擔任楊柳青一中教學管理工作，但她朴實依舊，奉獻依舊。(天津日報)
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