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在寧河縣青少年宮，你總能看見一個忙碌的身影，協調課程、布置演出場地、安排日常教學、准備各種體育和藝術教學設備、打掃教室和演出舞臺，從周一至周六，這個身影總是從一大早忙到深夜。她就是寧河縣青少年宮副主任霍麗娜，一個農村基層校外教育培訓的負責人。她用自己默默的行動實踐著一名共產黨員的責任，發揮著先鋒模范作用。
霍麗娜曾是蘆臺一小一名優秀的數學教師、全縣小學數學學科帶頭人，1988年中師畢業後從事數學教學工作並兼任班主任，一乾就是16年。她始終以母親般的胸懷善待孩子們，以教師的責任心立足三尺講臺，先後被評為全國優秀教師、市級學科帶頭人、天津市勞動模范。
2005年10月，霍麗娜被調往剛剛建成不久的寧河縣青少年宮任副主任。
初建的青少年宮，面臨著人員短缺、教學設施不足、教育經驗不足的多重考驗，但霍麗娜與同事們邊工作邊學習，一人承擔起三四個人的工作量，什麼活兒都親自上陣。靠著這股勁頭，青少年宮的校外教育事業蒸蒸日上。
全少年宮的培訓設置了科技、音樂、美術、體育等9個部門40多個專業100多個班，霍麗娜抓管理，工作量可想而知。青少年宮的體育、藝術教育多以外聘教師為主，很多老師來自其他區縣，只在周末或節假日來授課。復雜的教師結構使教學管理很困難。在課程安排上，霍麗娜認真謹慎，特別注意與外聘教師們進行交流溝通。教授少兒英語的幾名市區的外聘教師過去經常請假缺課，這樣孩子們的課程就總被耽誤。霍麗娜多次找幾位老師溝通，講清道理，幫助他們解決各種困難，由此打動了老師們，此後他們再也沒有缺勤。在霍麗娜的努力下，外聘教師也把青少年宮當作了自己的家，主動和霍麗娜一起承擔起了更多的工作。老師們說，『霍主任身上的乾勁和人格魅力讓我們甘心為青少年宮的教育事業付出更多』。
農村的學生對接受校外體育、藝術教育本身意識並不強，如何讓孩子們學習起來更有興趣，避免學生流失？霍麗娜鼓勵老師們創新課堂教學方式，不斷開設新專業。她注重教學環境的變化，每周帶領老師們更新一遍教室的布置，讓孩子們始終對學習充滿興趣。一年多的時間，青少年宮校外教育從最初招生600多人上昇到了2000多人，寒暑假甚至達到3000人。這個成績在全市農村區縣名列前茅，甚至超過了一些市區青少年宮。霍麗娜還積極組織參與青少年宮的教育教學，由她參與策劃的以七裡海為背景的少兒舞蹈《蘆娃》，經過她和同事們歷時半年的精心打磨，最終在今年初的第三屆全國少兒舞蹈大賽中奪得金獎。(天津日報)
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