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在全國鬧得沸沸揚揚的四川南充高考考生張非，今年考出677分的好成績，名列南充理科第二名，欲再上清華。張非先後參加四次高考，有網友稱，從清華退學是其主動申請，目的是通過高考掙錢，並被指爲“職業考生”、“考霸”(6月27日《華西都市報》)。
在高考這個舞臺上，每年都會“塑造”和涌現出一些“著名”的爭議人物。從目前來看，風頭最勁的，無疑是“考霸”張非。其實，這些“著名”和爭議高考人物的連年“涌現”不是偶然的。所折射和承載的，是高考制度的一些弊病之所在。換句話說，即使張非如網友所說，是一個所謂的“考霸”，那麼這也是高考體制下結出的畸形果實。
試想，如果我們的社會和商家不年年熱衷於炒狀元，非理性重獎狀元的話，那麼“考霸”牟取獎學金的動機何來？如果我們的學校不變態般地追求升學率，以高考爲指揮棒的話，張非又怎能成爲“高考職業考生”？如果沒有整個社會和高考制度的浮躁與狂熱的話，又怎會孕育出一個有不道德嫌疑的“考霸”張非來？這幾個問號，是我們在爭論“考霸”是是非非時所絕對不能忽視的。
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