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作爲全國中職教師素質提高計劃的重要內容和主幹項目之一，專業骨幹教師的國家級培訓從今年暑假開始啓動。天津市共有天津大學等三所高等院校承擔了12個專業共800餘名專業骨幹教師的培訓任務。
“十一五”期間，國家實施中等職業學校專業骨幹教師培訓，培訓中等職業學校專業骨幹教師15萬人，其中，國家級培訓3萬人，省級培訓12萬人。將爲中等職業學校造就一大批專業理論水平高、實踐教學能力強，在教育教學工作中起骨幹示範作用的“雙師型”優秀教師和一批高水平的職業教育教學專家。
進入暑假，本市天津大學、天津工程師範學院、天津中德職業技術學院三所高校承擔了12個專業的中職專業骨幹教師培訓任務，共培訓800餘名來自全國各地的中職專業骨幹教師。此次，天津大學共有計算機技術及應用、電子與信息技術、焊接、工業與民用建築等五個專業，承擔了中等職業學校專業骨幹教師國家級培訓任務，每年將培訓330名中職教師。天津工程師範學院、天津中德職業技術學院則開展數控技術、計算機、汽車運用與維修、機電等專業的培訓。目前，第一期培訓學員已報到註冊，開始接受培訓。首批專業骨幹教師的培訓，本市有170名中職教師參加。
根據規定，中職專業骨幹教師的國家級培訓每期培訓時間爲兩個月，安排各類教學不少於260學時。培訓採用集訓的方式，培訓的內容包括教學理論與方法(佔總學時的20%左右)、專業知識與技能訓練(佔總學時的30%左右)、企業實踐活動(約佔總學時的50%)三個方面。經過培訓，這些教師將比較熟練地掌握本專業領域的新知識、新技術和關鍵技能，經過國家級培訓的教師還要在原有基礎上獲得高一級職業資格證書或專業技術資格證書。
在“集訓”結束後，培訓單位還要對老師們進行考覈。除了要對“集訓”期間老師們的出勤、作業、課堂表現等進行總結外，還要進行結業考覈，包括：運用所學的教學理論和方法，完成一份4學時以上的教案並進行試講；撰寫一篇3000字以上的教學研究論文，有條件的專業還應提交實訓作品；由合作企業對學員實踐情況和專業技能水平做出評定。另外，2007年—2010年，教育部、財政部每年還將從經過國家級培訓的教師中選拔250名成績優異者赴國外學習考察一個月左右，重點學習國外先進的職業教育教學理念和專業教學法。
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