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學生在課堂上是否能認真聽講，有多少人分心走神？記者昨日從市科技館獲悉，中國關心下一代工作委員會事業發展中心公佈了最新的調查結果，竟有一半以上的學生上課無法集中注意力。有關專家表示，這與學生睡眠不足、學習時間過長，及課堂內容乏味有着密切關係。
家長煩惱
孩子上課小動作多
李女士的孩子今年七歲，剛上一年級。“每天上課的前一晚，我都會幫她預習明天的課程，但往往那些記得很牢的課題，第二天老師提問時她還是會出錯，爲此我大傷腦筋，而且她總是保證第二天上課會認真聽講，但放學後卻經常說不出當天所學的內容。”李女士說。
張先生家也有一名剛上小學一年級的男孩。“孩子在家裏時活潑可愛，但是老師反映這孩子上課總不聽講。老師在前面講課，他不是東張西望，就是玩。東西被老師沒收後就擺弄自己的手指頭，總之就是不看黑板。老師強調認真聽講時,他好像沒聽見，更不會舉手回答問題。”
老師反思
課堂教學缺乏興趣
有20年小學教學經驗的王老師最近一直覺得很煩惱。她告訴記者：“每次上課，總感覺學生亂糟糟的，不集中精神在課堂上。上課時，我看到學生的身體、頭、手都在晃動，心裏就有一股火氣，所以總在課堂發火。仔細想想，自己真的感覺到很煩悶，學生上課注意力不集中，到底問題出在哪？”
經過左思右想，王老師發現了自己身上的問題。首先自己的課缺乏學生感興趣的一面，平淡無奇。再者，學生的注意力需要老師很好地調控，有時，在上課時爲了課堂教學的連續性，往往看到有的學生在開小差，卻沒有及時去暗示與提醒。這就造成了有些學生形成了一種習慣，任你如何開導教育，還是“一意孤行”。第三就是照顧後進生不力，有的後進生沒有聽明白新課內容，當然也就無法去集中注意力聽下面的內容了。不管怎樣，老師們也需要改進自己的教學工作。
一半以上學生
上課精力不集中
據去年底中國關心下一代工作委員會與中國社會心理學會調查結果顯示：僅58.8%的學生自認爲上課能夠集中注意力，39.7%的學生上課時注意力集中能超過30分鐘，而在自習時間，可以集中注意力的學生只有48.6%，其中女生比男生情況略好。另外，中國優生優育優教協會對全國660所大中城市的調查顯示：75%的兒童存在注意力不集中問題。
據心理學研究證明，人類心理活動和意識活動發生順序爲：注意、感覺、知覺、記憶、思維、能力。注意力是一切能力的基礎，注意力問題是全球兒童學習困難的主要原因。正是因爲注意力的缺乏使許多聰明伶俐的孩子學習成績上不去。
在校上課時間過長
學生睡眠不足是主因
這次調查中還發現，中學生在校上課的時間過長，特別是高中，53.5%的人回答上課時間在9小時以上，高三畢業班的這個比例已接近60%。課後回到家中仍然要學習在3小時以上的，在初中生中約佔58.8%，高中生則爲63.6%。
調查分析顯示，沉重的學習負擔和嚴重的睡眠不足，必然影響上課或做作業時的注意力。而由於注意力不集中導致學習效率低下，被迫加班加點學習，這無形中就形成惡性循環。
週末專家免費講解如何集中注意力
據專家介紹，注意力與學習成績密切相關，只有注意的集中性、注意的穩定性、注意的範圍、注意的分配、注意的轉移等都比較優秀，才能使學生很好地完成學習任務，取得令人滿意的成績。
爲了使更多的家長了解注意力對學習的影響，幫助更多的孩子提升注意力品質，本週末，兒童注意力方面的專家將爲家長提供一場《優化注意力造就小天才》的免費講座。希望參加此次活動的家長可撥打電話：23668937報名。
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