| |
| 6歲的雙胞胎佐佐、佑佑，未上一天學，已經識字3000多，還會上網聊天、打游戲。 |
一對6歲的雙胞胎小哥兒倆，沒有上過一天學，卻已經學完了全部的小學課程，識字3000多，能看報紙，會上網打游戲聊天。擁有兩個已具有小學畢業水平的『小神童』，父母反而有些不知所措———該讓他們上小學，還是上初中？
【考驗】6歲小哥兒倆都已『小學畢業』
26日上午，記者走進了小哥兒倆的家，位於鄭州市經濟技術開發區的一個小區，小哥兒倆正在家裡玩耍。
小哥兒倆的媽媽吳女士說，正在堆積木的是『比較坐得住』的老大佐佐，耍竹竿的是老二佑佑，佐佐只比佑佑早出生3分鍾，她和丈夫宋先生後來驚奇地發現，佐佐頭上的『旋』是偏左的，佑佑則偏右，剛好和他們的名字吻合。
為了向記者證實兩個孩子的數學水平，宋先生當場出了一道算術題。『87乘83等於多少？』兩個孩子略微思考，幾秒鍾後異口同聲地答：『7221。』記者又隨便說了一組乘法『86×86』，小哥兒倆還是很快算出了答案『7396』。
宋先生又出題：路上插著一溜兒旗，有白色的和黑色的，黑旗打頭，每兩面黑旗後是一面白旗，第100面旗是白旗還是黑旗？
記者還在暈乎，佑佑卻馬上回答：『黑旗。』佑佑說，3面旗是一組，99是3的倍數，第99面旗是白旗，第100個就是黑旗。
記者又出了一道小學高年級的『雞兔同籠』應用題：很多野雞和兔子關在一個籠子裡，共有49個頭、100條腿，有多少野雞，多少兔子？
思考了約有30秒，佑佑和佐佐先後回答：『48只野雞，1只兔子。』
【特別】父母的教育方法不一般
吳女士說，小哥兒倆一歲時起，她和丈夫開始教他們學習。最初是教小哥兒倆數數，拿一袋旺仔小饅頭，教他們什麼是3，什麼是5，小哥兒倆很快就有了數的概念。
宋先生說，他教孩子學數學，以靈活為主，最重要的是讓孩子領悟，掌握規律。數學是小哥兒倆最擅長的，現在他們都能解簡單的方程，兩三位數的乘法小哥兒倆張口就能算出來，比一般人的心算還快。
小哥兒倆識字，則是從商標開始的。吳女士教小哥兒倆識字時，往往是從小哥兒倆最常見的玩具、最常喝的飲料名稱教起。
當小哥兒倆掌握了一定量的漢字以後，吳女士開始給他們講漢字的規律，用固定的偏旁搭配不同的字組成新字，再用固定的字變換不同的偏旁組合，最多時，小哥兒倆一天可以掌握57個漢字。通過這種方式，小哥兒倆已經認識了3000多個漢字，『平常的報紙已經能讀懂了』。
『我教他們漢字，極少在本子上寫，不然他們會覺得學習是一種負擔，沒有快樂。』吳女士說，小哥兒倆『寫字』一般是在空中比劃。『重要的是能一筆一畫寫出來，不是寫在什麼上面，不是有古人在沙子上寫字的傳說嗎？』
另外，平常的孩子想吃什麼東西，都是直接向父母要，佐佐和佑佑則不這樣，因為父母教會了他們通過『勞動』獲得報酬。
『「勞動」的內容就是學習，我們出題他們答，靠答題得分，不同的題目不同的分值，一分等於一分錢，攢夠一定的分數，他們就可以去買東西吃。他們想吃冰淇淋時，從來不說我想吃冰淇淋，他們會說「媽媽，我要得分」！』吳女士笑著說。
【困惑】倆孩子能否直接上初中
小哥兒倆只去了三天幼兒園，就因為太簡單而不去了，就連一些正規小學畢業的孩子都做不出來的數學題，兩人都能夠順利解答。
對此，吳女士很困惑：這小哥兒倆該怎麼上學？讓他們上小學吧，兩人都已經會了；讓他們上初中吧，又不知道哪個學校願意接收這樣的學生。她打電話到幾個初中，得到的答復都是『這種情況比較特殊，現在還不能招收這樣的學生』。
另一個讓吳女士頭疼的問題是，就算小哥兒倆有機會直接上初中，和他們一起上課的都是比他們年齡大一截的孩子，小哥兒倆能不能適應？溝通上會不會有問題？
【建議】先上小學纔能全面發展
佐佐佑佑父母的教育方法引起了很多人的關注。河南省超凡兒童發展教育研究所所長張健建議，如果佐佐佑佑的父母有條件，可以到權威機構給孩子做一次智力檢測，確定一下佐佐佑佑是否屬於早慧兒童，如果是，就要按照早慧兒童的特點來教育。
張健認為，佐佐佑佑的父母在孩子的早期教育問題上做得比較成功，不過，在孩子入學的問題上，建議還是先從小學上起。因為『兒童的發育成長是多方面的，如果直接上初中，孩子將面臨知識結構不完善、和非同齡孩子的交流相處等諸多問題，這對孩子未來的全面發展很不利』。
讀一送一
華裔數學天纔陶哲軒
澳大利亞籍華人陶哲軒兩歲時，就對數字非常著迷，還試圖教別的孩子用數字積木進行計算。5歲時，他在母親的指導下學完了幾乎全部的小學數學課程，7歲開始自學微積分，8歲半昇入中學，先後三次代表澳大利亞參加國際數學奧林匹克競賽，分別獲得銅牌、銀牌和金牌，獲得金牌時尚不滿13歲，這一紀錄至今無人打破。
陶哲軒獲得普林斯頓大學博士學位時，年僅20歲。24歲時，他被洛杉磯加州大學聘為教授，31歲獲得菲爾茲獎(數學界的諾貝爾獎)。
|
