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教育部高教司官員來渝爲高校擴招正名
“目前社會上有一種論調，認爲高校擴招是以犧牲質量爲代價盲目擴張規模。我個人認爲這是片面的，值得商榷。”
我國每10萬人中，大學生不足1500人，而這一比例剛好等於1995年的世界平均水平。昨日，教育部高等教育司副司長楊志堅在重慶普通高等學校質量工程報告會上稱，即使就規模而言，我國高等教育仍處在追趕世界水平的階段，不能把高校目前存在的問題都歸咎於擴招。
楊志堅表示，目前社會上有一種論調，認爲擴招是以犧牲質量爲代價擴張規模。但他認爲這是片面的，“值得商榷”。
事實上，楊志堅的觀點來自於兩方面的判斷。其一，擴招並不等同於盲目擴招；其二，因人才判定的標準發生了改變，單純認爲“高教質量下滑”的論調不夠客觀公正。
據透露，我國高校在校生人數爲2500萬人，規模已攀居世界第一。經過近10年擴招後，目前我國高等教育已由精英教育成功轉型爲大衆教育。但這一看似龐大的數字，一經橫向對比，便凸顯尷尬。據稱，早在上世紀六七十年代，日本高校毛入學率已達40%，目前已經達到90%左右；韓國高校毛入學率今年已達到80%；歐美國家這一比例更高。而目前，我國高校毛入學率僅爲23%。
楊志堅透露，目前我國每10萬人中，大學生不足1500人，而這一比例剛好等於1995年的世界平均水平。“因此，只要是與經濟社會發展程度相匹配的理性擴招，而不是盲目擴招，就是符合高校發展規律的。”
對於“高教質量下滑”的相關論調，楊志堅則認爲，在現階段評價高等教育質量，必須有一個大的前提條件，即現行高等教育已經由精英教育走向大衆教育。因此，不能將原有的精英教育衡量標準簡單套用。同時，現代企業對人才的需要已完全顛覆以往標準，由純“知識型”向“能力型”、“素質型”轉變。
“我就是學外語專業的，說現在的大學生外語水平比當時我畢業時低，那是瞎掰。”楊志堅認爲，這是社會發展對大學生要求提高，導致的大學培養相對滯後，絕對不能借此得出現代大學生質量下降的結論。
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