艷照門事件引政府重視 八成大學生接觸艷照(圖)

社工和學生們『票選』在艷照門中誰責任最大，誰最無辜，並為其說出充分理由，以此來培養學生站在別人的角度去考慮問題。專題攝影 時報記者 蕭嘉寧

在找出誰為事件中人物辯解的環節，一名女同學指著後面角落中那名男生，說他是為『陳冠希』辯護的人。 專題攝影 時報記者 蕭嘉寧

在提問『誰了解事件的資訊』的環節，有學生從報紙的報道中尋找『證據』。 專題攝影 時報記者 蕭嘉寧

　　廣州團市委及社工組織紛紛行動：是時候讓孩子反擊『艷照門

 　　社工引導 全市多家學校開始直面『艷照門』

　　時報昨日推出『學生應對艷照門』系列報道後，在社會中引起強烈反響。廣州一些社工組織迅速反應介入此事，並於昨日在綠翠中學及赤崗中學與600多名中學生以游戲方式探討事件。不少學生在討論中活躍發言並透露心聲：『碰到這種事件，不希望師長一味地勸阻和禁止，而是希望能有平臺給自己表達看法。』

　　昨日下午2：15，廣州海珠區赤崗中學初二(5)班的課堂上傳來一陣哄笑。針對『艷照門』對青少年影響的問題，中山大學社會工作教育與研究中心的10多位駐校社工在海珠區綠翠中學和赤崗中學以游戲的方式探討。綠翠中學5個班以及赤崗中學8個班共600多名學生參與其中。

　　記者在現場看到，『我看E件事』幾個大字寫在黑板上，下面分別寫著陳冠希、阿嬌、史可進、郭鎮偉、八卦周刊、網民、警務署等七個卷入艷照門事件的人或事物的名字。

　　『誰不知道艷照門的請舉手？』主持人董沛興向全班同學詢問，臺下卻無人舉手。確定大家都知道後，便進入第一個環節『誰最八卦』——請學生把已知的事實說出來。協助的社工把全班學生分成兩組進行比賽。一名學生站起來發言：『陳文媛的婚事取消了』、『陳冠希被黑幫賣起』、『史可進因為泄露圖片被抓』……你一言我一語，經過10多分鍾的訴說，兩組共20多名學生把已知情況還原得七七八八，個別學生還在課堂上翻開報紙和雜志了解最新資訊。社工董沛興稱，此環節主要是讓學生共享已知事實，再進入下一步的是非判別。

　　坐在旁邊的初二級級長張雪聽到學生的答案跟著笑起來：『沒有想過學生知道得那麼多，我開始不知道史可進是誰，聽了他們說纔知道。』

　　『為了開展課程我們盡可能搜索了事件的各方面資料，但是學生比我們了解得更多，因為他們已經把今天的報紙看了，我們還沒有。』社工表示，其實學生了解的信息已經超過了家長和老師。』

　　下一個環節是『誰最抵死(該死)誰最無辜』。先把學生分為4人小組，然後把黑板上七個名字做成標簽發給學生。學生互相說出他們認為她/他是『最抵死』或『最無辜』的原因，隨後再互相猜測哪個小組手持哪個標簽。最後根據票數選出學生認為『最抵死』或『最無辜』的人。

　　『我認為最衰的是史可進，人人都有隱私，對於別人的隱私沒有必要公開，我覺得有些東西要適可而止。』一名學生站起來說。

　　『我認為最衰的是阿嬌，她也是主角之一，不應該在道歉的時候把所有責任都推向陳冠希，如果不願意誰能夠強迫她呢？』

　　而爭論得最為激烈的人物是陳冠希：『我覺得最衰的是陳冠希，他是整個事件的始作俑者，如果他不拍就不會有那麼多事情發生。』一名男生說道。

　　另一名學生立刻反駁：『其實最無辜的纔是陳冠希，他已經道歉了，但命運卻是掌握在他人的手上。』

　　不僅如此，學生們把視覺也延伸到娛樂圈外的人或物上。『我覺得最衰的是八卦雜志，不應該利用大量照片來提高銷量，影響青少年的行為。』一名女生說。

　　另一名學生立刻反駁：『報紙、電視、網絡那麼多媒體競爭，如果它不去誇大，那麼八卦雜志就得去「乞米」了。(沒錢賺)』

　　學生們普遍認為，最無辜的是警務處處長：『對於這件轟動的事情，相關社會卻沒有相關的法律規范，(對於發布者)抓他也不是，不抓也不是。』

　　參與培訓的社工簡偉健稱，從游戲當中可以窺見到學生的態度，學生對事件的了解並非匱乏，信息量很大。他們此前接受各方的評論已經不少，對待此事並不持全盤否定的態度，他們具有自己的是非判斷，在隱私、交友、性知識方面想得很多，已經形成自己的觀點和看法。

　　我認為最衰的是史可進，人人都有隱私，對於別人的隱私沒有必要公開，我覺得有些東西要適可而止。

　　我認為最衰的是阿嬌，她也是主角之一，不應該在道歉的時候把所有責任都推向陳冠希，如果不願意誰能夠強迫她呢？

　　我覺得最衰的是陳冠希，他是整個事件的始作俑者，如果他不拍就不會有那麼多事情發生。

　　我覺得最衰的是八卦雜志，不應該利用大量照片來提高銷量，影響青少年的行為。』

　　與青少年接觸後發現，有人因此失去對偶像的信賴，甚至對社會道德產生懷疑，社工們就此表示——

　　時報報道昨日出街後，引發了各方的關注。『青年地帶』赤崗街道社工站負責人廖煥標表示，他們已從2月22日著手開展計劃，看到時報後也產生共識，所以對昨日的活動更加有信心。

　　廖煥標表示，社工們近期通過與青少年接觸及與販賣艷照光碟的街邊小販聊天發現，不少青少年對『艷照門』關注度頗高，怕學校、家長未有良好應對此類危機事件的措施，故特別設立了回應項目。阿標說，因『艷照門』當中牽涉很多青少年心中追捧崇拜的偶像，偶像行為已對青少年產生不同程度的影響。

　　『我們發現，絕大多數中學生對此有不同程度了解，不少男生看過部分照片。青少年對此事反應不一，有人因此失去對偶像的信賴，有人對社會道德產生懷疑，更有的將事件男主角陳冠希當成「男人的驕傲」，甚至作為「學習榜樣」！這些網上流傳的照片及錯誤信息可能對青少年產生錯誤引導，對其身心健康發展不利。而一些教師和家長跟我們反映，他們對此事頗感驚訝、無奈，不知如何與子女、學生溝通，很多時候無法啟齒。所以，我們決定專設回應項目，為三方提供幫助。』

　　廖煥標認為，在這個事件將要告一段落之際，『青年地帶』有義務以此事為切入點，引導青少年正確看待相關問題。因為青少年正處於價值觀道德觀養成階段，若不予正確引導，可能因強烈好奇心而走上反方向。

　　記者了解到，繼昨日因有關社工進入赤崗、綠翠兩家中學為學生提供服務的活動後，他們將從今日開始，配合海珠區團委下屬的啟創社會工作發展協會，以海珠區為重點在全市多家中學展開針對『艷照門』事件的調研，調研對象為全市中學生，目前已設計好1200多份問卷，准備發放調查。據悉，調研時間一直維持到3月6日，問卷回收後，將有專業人士會分析並提出結論，3月9日前會出具體調研報告。

　　『艷照門事件』很大程度上反映了時下部分青少年上網行為趨勢以及網絡對青少年的影響，因此，此次問卷調查，主要了解青少年沈迷網絡背後的原因、網上行為習慣、情感依附對象選擇、與家長溝通方式等等。

　　其實，社工們更看重的是青少年對類似事件的免疫力。社工們稱，此前跟老師溝通時，老師們普遍擔心的是活動會導致一些原來不了解事件的學生卷入其中。但他們認為，其實讓學生知道並不害怕，關鍵是讓他們日後對此類事件產生免疫力。『艷照門』是個網絡突發事件，以後此類事件或許還會出現。此時家長、校方與青少年的傳統溝通方式應該更新，否則可能出現無法應對的尷尬局面，我們也將根據調研結果來發現青少年對於溝通方式的需求，從而提供有針對性的服務。』

　　記者了解到，調研報告出來後，『青年地帶』將在3月9日組織一場教育界研討會，屆時將邀請廣州市部分中學老師、校領導、教育局等相關人士參與，就『艷照門』事件進行討論。校長、班主任、駐校社工等發表他們所接觸的學生有何反應，及自身對教育青少年的懮慮或疑惑等，分享交流應對此類事件的方法，並組織一場『危機處理及中學生性教育技巧』講座，由香港資深社工主講。此外，通過調研結果，『青年地帶』還將針對中學生及教師、家長的需要推出相應服務，如『YY信箱』、教師工作坊、家長工作坊等等。

　　簡偉健告訴記者，從2月22日開始，他們已經探討用何種方式進行引導，後來發現講座等傳統的方式並不太適合。學生需要的不僅是單向的引導，也不需接受太多的正面的灌輸。在就此事對學生進行教育上，主角是學生而不是教育者，學生更需要的是別人傾聽他們的聲音。

　　課後接受采訪的學生小彭稱，開講座的話只是臺上的人在說而我們在臺下聽，不可能像今天這樣和全班同學交流。『我們最需要的是說出自己的想法。』學生們表示，對這件事情了解很深刻，以後都不會忘記。『但我們會關注事件的發展，但是不對的就真的不會去做。』

　　學生們認為，如果要開展這樣的教育，不應該局限此事，希望可以擴展開來，就性方面進行更多的引導。

　　其實，不少學生都有自己的是非判斷，他們最希望的是表達自己的聲音，無論是學校和家長對他們采取何種教育，他們都希望以開放的方式探討，不希望單純地灌輸道理，甚至是以杜絕等手段去阻止他們觀看和談論。