首款綠色網游遭質疑 裝備法寶要靠英語能力獲得

　　是學習軟件還是網絡游戲？ 　　首款『綠色網游』遭質疑

　　商報記者朱裴/文王曉瑩/圖

　　學習和網游在人們眼中原本是矛盾的，但是近日一款自稱讓玩家邊打游戲邊學英語的網絡游戲《烏龍學院》在浙江首發，引起了人們的關注。

　　網游一直受到國內輿論的批評。網游沈迷不僅影響青少年的學習，還會給其身心帶來傷害，並且還會造成一些因網極端事件。於是，網游公司也在嘗試開放寓教於樂的『綠色網游』，把網游的經濟效益和社會效益結合起來。

　　之前的一些類似的網游，由於各種原因都沒有走遠，這款邊玩邊學的『綠色網游』是否會重蹈覆轍呢？

　　『玩游戲還能學英語，你聽說過嗎？』網游《烏龍學院》的游戲介紹中有這樣一句話點明了游戲的主要內容。據了解，《烏龍學院》的游戲界面與普通的角色扮演類網游類似，清新卡通風格。玩家可以在玩游戲的過程中聊天、交朋友、組成社團，相互PK，水平高的玩家帶水平低的玩家游戲會獲得加分。玩家可以化身為與外星人作戰的勇士，但用的不是刀劍、斧頭，而是要用自己掌握的『英語力量』來奮勇抗擊，有時還要靠背單詞來打『口水仗』。

　　在這個游戲世界中，級別、『衣服』、『法寶』等都需要靠玩家靠自己的英語能力來獲得。玩家所有的昇級、打斗都和英語學習有關，如單詞拼寫、聽力、口語練習等。裡面設置的成百上千個小環節都考驗著玩家的英語水平。

　　此外，在這款游戲裡玩家遇到的每一個虛擬角色都會用最標准的『倫敦腔』說英語，學院中的主考官、學者、圖書管理員等角色，都是給玩家出任務，也就是出英語考題的人，完成任務有助於昇級，做錯了可以重來。

　　游戲中特別設置了具有學習氣氛的特別功能叫『玩家日記』，在玩家闖關時做錯的題目全都被系統以文本文檔的格式記錄下來，保存在電腦裡，還附有簡單的解釋，可以隨時查閱，以方便大家對於英文詞匯進行反復記憶。

　　這款《烏龍學院》網游的發行方是上海一家較知名的外語培訓機構『滬江英語』和華東師范大學出版社。3月1日在浙江發布以來，已經公測了一個月，號稱是全國第一個『綠色網絡游戲』，可以幫助玩家迅速提高英語學習的興趣和能力。『我是快樂游戲迷，考試照樣拿第一』，『學習英語有樂趣，昇職加薪也容易』都成為了該游戲的口號。

　　雖然《烏龍學院》要打造一款寓教於樂的快樂網游，但制作游戲的過程卻並不快樂。據該游戲制作方負責人汪潔介紹，青少年沈迷網絡游戲一直以來都是社會關注的問題，並且在近年網游日益火爆的趨勢下，網游的負面影響越發凸顯。於是從事網絡教育的汪潔在6年前就有創作這款游戲的念頭。但當時一沒資金，二沒技術，游戲的創作一直處於擱淺狀態。

　　去年9月國內各網游開始被強制安裝『防沈迷』系統。雖然這個程序被玩家們用各種方式輕松破解，但國家的政策已經對於網絡游戲的負面效應開始控制。正是在這種背景下，《烏龍學院》進入了開發階段。

　　在推出這款游戲前，制作方專門做過相關調查，發現很多沈迷網絡游戲的學生，其實也怕耽誤學習，可一進入游戲的環境，就控制不住自己，停不了。

　　『另外，年輕人玩網絡游戲，尤其是競技類游戲，主要是好勝心驅使。』汪潔說，他創作這款網絡游戲，就是想把孩子在競技類游戲上的好勝心引導到英語學習上來，並使游戲中的『社區』成為孩子們互相交流的平臺。為此，他們花了兩年時間研制出了一套軟件，系統播放一個句子，玩家模仿跟讀後，系統會打出分數，對提高口語水平特別有好處，這也是《烏龍學院》的一大特色。

　　目前游戲《烏龍學院》還處在投入期，已經投入1000多萬元了，雖然玩家增長迅速，但離贏利還遠，游戲制作方表示已經做好繼續大量投入的心理准備。相關數據顯示，去年中國網絡游戲市場規模為128億元，同比增長66.7%；網絡游戲用戶達到4800萬，增長17.1%。正是在這樣的市場資源下，《烏龍學院》希望通過一款綠色的網游賺取利潤。

　　因為游戲的學習性，孩子玩這款游戲幾乎沒有遭到家長反對，而且還有一些家長同孩子一起玩此款游戲，以方便孩子英文能力的提高。游戲也專門設置了防沈迷系統，以防止玩家長時間地進行游戲。不過這樣一款玩一個小時相當於做好幾份英語試卷的游戲，到目前為止還沒有出現連著玩好幾個小時的沈迷型玩家。

　　雖然《烏龍學院》自稱是一款『綠色網游』，但游戲中強大的英語學習功能和相對簡單的娛樂性，讓很多網游玩家視其為一款學習軟件。

　　『游戲性、娛樂性差。』一些網游玩家對於《烏龍學院》的評價是貌似網游，其實就是一個英語測試題庫，英語不好的玩一會兒就會累，英語好的也玩不了多長時間。『就算借了游戲的形式，但實際上就是在考驗英語水平。誰能以做英語習題為樂呢？除了那些英語學習狂，或者特別上進的人，沒人受得了。網游其實是越魔幻、越脫離現實世界，纔越受歡迎。如果網游的世界太現實，還有什麼好玩的？』有資深玩家斷言。

　　因為在人們的印象中，網絡游戲總是打打殺殺。統計數據顯示，目前在中國市場銷售的網絡游戲大約有95%是以刺激、暴力和打斗為主要內容的，而且越『刺激』的游戲上網參與的人數越多，由此引發了一系列的社會問題，比如學生逃學、校園暴力等。在虛擬的網絡世界裡，現實社會中無處不在的道德約束和法律威懾都蕩然無存，人性中長期被壓抑的動物性本能就在征伐殺戮中毫無掩飾地釋放出來。

　　網絡其實是在滿足人在現實社會中無法滿足的心理需求。所以很多時候，越是有爭議的網絡游戲，反而玩家越多。網絡游戲若要追求利潤，必然要追求游戲效果，社會效益很難實現。因此很多專家認為，網絡游戲要走學習方向，很難行得通。

　　對此，汪潔也表示網絡游戲的娛樂性越強，人氣當然越旺，回報也越快，但這款游戲就是希望處理好游戲性和學習性兩者的平衡。雖然這很難，但《烏龍學院》並不怕成為先烈。

　　雖然《烏龍學院》的制作方也認為要打造一款將游戲性和學習性兩者達到平衡的『綠色網游』真的很難。或許他們真的可能成為此類游戲的先烈，但中國的『綠色網游』的探索者不會就此放棄。

　　首先，中國的網游市場增長很快，相關數據顯示，去年中國網絡游戲市場規模為128億元，同比增長66.7%；網絡游戲用戶達到4800萬，增長17.1%。在這樣一個巨大的市場空間內，各種游戲就有很好的生存空間，雖然以暴力為主的網游在短時間內仍會佔據主流，但並不是所有的玩家都會喜歡簡單、粗暴式的游戲方式，更加多元化的游戲內容將會是未來的趨勢。因此類似《烏龍學院》這樣更多以學習性為主導內容的網游將會有其自己的玩家市場，只是設計者更需要按照玩家的思路去改進游戲本身的內容，使得游戲本身更具有學習性。網游畢竟是一款游戲，它不可能完全等同於學習軟件，還是應把游戲性放在第一位。

　　其次，在防沈迷系統等國家政策和社會輿論的壓力下，越來越多的網游開始向休閑性和學習性轉型。更多的玩家也會對日益雷同的殺怪昇級的單一游戲模式產生厭惡情緒。如何去突破這樣的瓶頸也成為了網游制作方亟待解決的難題。而《烏龍學院》這樣的『綠色網游』或許能改變這種局面，開創一種新的思路。更具學習性的游戲內容也許能引來『非暴力』玩家們的青睞。特別一些能吸引玩家注意力的內容，更能使游戲本身的內容豐富，比如歷史性、地理性、數學性的知識問題一直也是游戲中必不可少的內容，如果加大這方面的改進，相信游戲本身的可玩性會更高。

　　另外，很多單機游戲在游戲性和學習性結合上給了網游很好的前車之鑒，而且現在一些網游也具備了這樣的內容。比如著名的美國網絡游戲《第二人生》就很好地把現實生活中的內容與網絡游戲結合了起來，在游戲中玩家會學習到現實生活中的謀生方式。雖然游戲也有一些色情、暴力的內容，但不可否認游戲本身具有的學習性內容。其實學習性的內容並非一定要像《烏龍學院》這樣直接，在曾經非常流行的單機游戲《大富翁》、《大航海時代》等等都存在著很多學習性的內容。如今《大富翁》、《大航海時代》也都推出了網游版，但這些游戲的出現還遠遠不夠，我們更期待有更多的既有學習性又具娛樂性的『綠色網游』出現，在游戲中學習到知識，這不只是暴力的宣泄。