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獨生子女之痛
『80年代的孩子跟90年代的孩子不一樣，90年代的孩子跟現在的孩子又不一樣了。』有20多年教育工作經驗的枝江一中校長董雲向記者感慨，『現在的孩子大多數都是獨生子女，6個人圍著一個人轉，在成長中沒有環境讓他們學會分享，自我的中心意識很強。』
他舉例說，『就比如換座位，有的同學坐上一個他自己覺得好的座位，輪換的時候就不肯走了，「我就要這個座位」。在家的時候，他想要什麼就要什麼，他以為這是在他家裡。我們的老師，每一項管理工作都得小心翼翼。』
受此影響的，顯然不只『管理』一端。
覃瑤逝去後，包括覃瑤好友在內的許多人在覃瑤的空間上留言，『覃爸爸覃媽媽，不要太傷心，我們都是您的女兒。』
這種多少帶有些安慰性質的話，顯然無法和失女之痛相比。謝鳳娥在博客中寫道，『你把媽媽的天捅破了』，『媽媽不知道怎麼繼續生活』。
一位來自馬鞍山的母親留言：『你我都是苦命人！2007年3月3日，一場意想不到的事故奪走了我的兒，和你的瑤兒一樣，14歲……我們響應國家計劃生育號召，可這個社會又是怎樣給獨生子女創造安全、健康、快樂的環境呢……作為母親的我，現在唯一能幫兒子做的，就是在他生日這一天，去郵局以他的名字給市福利院的孩子們捐上一筆慰問金……』
來自國家人口和計劃生育委員會官方網站中國人口網的數據顯示，目前我國有8000餘萬獨生子女家庭。
近期曾有一項調查顯示，全國每年約有1.6萬名中小學生和3000名大學生非正常死亡。
他們本是父母的唯一寄托，是家庭的全部希望。然而，一場意外，卻可將這寄托與希望全部奪走。為人父母者，面臨著全失全有的傷痛與尷尬。
國家人口計生委副主任王培安曾表示，8000多萬獨生子女家庭，是中國實行計劃生育政策以來形成的特殊家庭類型，由於這些家庭抵御風險能力的特殊性，子女意外傷殘死亡將給這些家庭帶來尤為突出的痛苦和困難，比一般家庭更需要經濟上的扶助、精神上的慰藉和生活上的照料。
在今年4月9日召開的全國計劃生育家庭特別扶助制度試點工作會上，國家人口計生委宣布，2008年年內，中國將全面實施計劃生育家庭特別扶助制度，幫助全國8000多萬獨生子女家庭抵御『生育風險』。
在此前的2007年8月，中國就已正式出臺計劃生育家庭特別扶助制度，也稱獨生子女傷殘死亡家庭扶助制度，並在全國中、東、西部地區10個省市試點。試點的主要內容是對獨生子女傷、病殘或死亡後未再生育或合法收養子女的夫妻，滿49周歲後，按規定條件由政府給予每人每月不低於80元或100元的扶助金，直至亡故或子女康復為止。
專家態度
『神童』的心理問題更值得關注
本報記者 葉鐵橋
高中生看課外書被老師批評，對於絕大多數學生而言可能只是小事一樁，但誰也沒料到，這對於14歲的花季少女覃瑤而言，竟然成了一根引線，點燃了她自殺的念頭。
『一次正常的批評竟然引發了她選擇自殺，這說明她正處於心理問題的高危期』，中國青少年研究中心研究員孫雲曉說，覃瑤留下的遺書非常能說明問題，因為她一方面提到了『在學校裡一直承受著巨大的壓力』，又提到了『覺得很累、很累』，這說明她的舉動並非偶然的結果。
孫雲曉說，從覃瑤的成長經歷來看，她之所以覺得壓力很大，不外乎是其在年齡、學業及各種期望之間的反差中產生出來的。她的年齡很小卻上了高二，從而被媒體等樹立成為『神童』的形象，這無疑給她造成了壓力，而十三四歲又是自我意識非常張揚的時期，特別敏感，又缺乏挫折鍛煉，所以這種壓力成了她的不能承受之重。
遺書中有這樣一句：『你們對我都有著很高的期望，對不起，讓你們失望了。』孫雲曉認為，小小年紀的覃瑤被家庭和其他人寄予了太多的期望，這種期望實際是在剝奪她作為未成年孩子的權利，『雖然外界沒有明顯給她強加壓力，但她自己意識到只能成功不能失敗，只能受表揚不能受批評，這是非常殘忍的，因為孩子就是要在犯錯中長大，他們承受不了這麼大的期望。』
針對『神童』現象，孫雲曉表示，所謂『神童』實際有兩種情況，一是確實智力超常，智商在130以上，這樣的兒童可以稱為超常兒童或者天纔兒童，但另外一種情況是可能小孩智力水平平常，但因為超常努力而獲得了成績，同樣被認為是『神童』，這種情況在中國尤其多。
『「神童」其實是一個心理問題的高危群體，尤其是通過超常努力而被冠以「神童」稱號的孩子，他們的心理問題更值得重視，因為隨著他們的成長，他們可能在學業等方面出現越來越缺乏應對的能力，這樣必然會在心理上留下陰影』，孫雲曉說，對這一個群體的心理問題尤其值得關注，因為處於青春期的他們內心動蕩不安且衝動性很強，沒有經過深思熟慮也可能做出非常衝動的舉動。
中國青少年研究中心助理研究員朱松說，他特別注意到了覃瑤在平常表現得很能承受壓力、很開朗，但卻出乎所有人意料選擇了自殺這一巨大的反差。
『她的父母也許沒能真正進入她的內心深處』，朱松說，他在多個臨床案例中發現，有一部分剛進入青春期的孩子很在乎別人尤其是父母怎麼看待自己，他們內心敏感，會察言觀色，希望能得到好的評價，平時表現得很陽光，甚至取得好的學習成績目的也是為了得到父母的表揚。
『但是，孩子的表現與內心卻很不相符，他們明明有壓力，卻表現得似乎很輕松，明明有心理問題，卻顯得很陽光很開朗，就在於維持他們在父母眼中的形象』，徐松說，對於可能損害自己在父母心目中評價的行為，他們會表現得非常排斥，甚至覺得不能接受。
他認為，青春期的孩子具有敏感、反應劇烈、容易受傷害的特點，對孩子過於嚴格、過於期待、過於照顧、過於乾涉都有可能導致出現問題，『但這些問題也有可能出現隱蔽性，父母應該學會判斷自己的孩子是不是真的身心健康。
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