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高三，現在回想起來，在二模結束之前基本都是在無數的練習題中穿梭。真正讓我印象深刻的就是高考前的這一個月，這一個月讓我從一個期望考上北大的人，變成了能夠考上北大的人。
把我自己經歷的這一個月總結起來，做的所有事情就是爲了一個目的：培養應試氣質，一種能夠助人立於考場而不敗的氣質。爲了獲得這種能讓我在考場的高壓之下正常甚至超常發揮的氣質，我主要在兩個方面採取了措施：一是知識———硬實力，二是心態———軟實力。
首先是知識。一般來說，要用一個月的時間對自身的整體知識框架作出卓有成效的擴展是比較困難的，對絕大多數同學來說，這個月可以做的最有成效的事情是鞏固已經掌握，但可能會失分的知識點。舉個例子來說，就是我已經掌握了高考試卷750分裏的680分，而另外的70分是我用一個月時間所遠遠不能掌握的，而且每次考試的時候只能得到650分。在這餘下的一個月中，就是要針對這30分展開攻勢。具體說來就是把所有做過的模擬試題疊加起來看，主要找到每一次考試中的失分有哪些屬於那70分的不可控因素，有哪些屬於這30分的可控因素。找到之後，再有針對性地進行練習，對照高考說明明確是自己哪個知識點的漏洞，通過看教材，或者詢問老師、同學等途徑，將這一曾經掌握不牢固的知識點砸實。這一個月的時間，足以使考生已有的硬實力更硬。
其次是心態。這個時候最普遍的心態就是浮躁、焦慮。各次模擬考試都已經結束，接下來就是直接面對高考，肯定會激動、不安。我們應該盡力讓自己冷靜下來，做到自信不自負。我在那一個月裏，最常問自己的問題就是怎樣避免粗心所引起的錯誤。最終，我也找到了解決的辦法。我找到所做過的試題，認真看着錯題，反覆追問自己當時是處於什麼樣的心態導致這道題目失分的。這樣分析完就明白了自己心態上的漏洞在哪裏，就會在高考的過程中充分注意這點。對於焦慮，我做了幾方面的事情：一是自我安慰，即承認自己的知識是不全面的，很少有考生能夠掌握高考中的所有內容。二是有針對性地對於自身可見的知識漏洞進行彌補。此外，還要有一個積極樂觀的心態。記得那一個月中我經常暗示自己，高考對於我來說是一個最棒的自我展示的機會，我會在考試中發揮出全部的實力。大家一定要對自己有信心，不能“滅自己威風”。 (北京大學王顏欣)
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