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教育部新聞發言人王旭明在今天下午的教育部例行新聞發佈會上表示，我們要帶着深厚的感情做好大學生就業工作。
王旭明說，我們去年12月份召開了一次工作會議。在這次工作會議上，教育部黨組書記部長賙濟同志提出來，要帶着深厚的感情做好大學生就業的工作。我想這個是我們做好大學生就業工作的一個特別值得說的話題，就是要帶着深厚的感情做好大學生就業工作。那麼要帶着深厚的感情做好大學生就業工作，至少要在這樣幾個方面採取切實措施。
王旭明表示，教育部已經提出要求各個高校各有關行政部門，要把大學生就業工作作爲一把手工程，要廳長、書記、校長親自抓，同時要切實爲畢業生提供豐富、有效的就業信息。特別是提升網絡的管理服務、水平、積極開拓就業市場。
王旭明指出，要帶着深厚的感情做好大學生就業工作，還要在政策引導方面做更多的文章，下更多的工夫，把引導畢業生到基層去作爲重中之重，要進一步加大工作力度，動員更多的畢業生到基層和農村去。
除此之外，我想帶着深厚的感情爲大學生提供就業工作，還要爲大學生提供信息服務方面作更多的工作。特別應該指出的是，我們要求對高職院校的畢業生，要把雙證書制度作爲辦學的一項重要工作。所謂雙證書就是作爲一個高校畢業生，不僅僅要有畢業證書，還要有職業資格證書。同時我們要求各個學校要全面加強就業指導服務，努力提高服務水平。
特別是我們要要求各高校的就業指導人員、機構和經費要三到位，對高校畢業生就業指導服務，要做到全程化、全員化、信息化和專業化，按照“四化”的要求，引導大學生就業服務。
我們特別提出來作好家庭困難學生的就業工作，是我們帶着深厚感情做好大學生就業工作的最突出、最深刻的方面。那麼我們對家庭生活有困難的大學生採取重點培訓、重點推薦、一對一的方式，要求各個高校採取重點培訓、重點推薦、一對一的方式對他們進行就業指導和服務。要切實解決家庭經濟困難的學生經濟上、心理上存在的這樣或者那樣的問題。特別是在求職技巧上解決他們的實際困難，同時，給予他們適當地經濟的補償。
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