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追求排名?提昇實力?大學校長『兩難』選擇
大學排名無論是否科學,其產生的巨大影響力都是不容置疑的。每年,一到高校招生和就業的關鍵時期,大學排名都會成為各大商業網站的『重頭戲』。家長和考生對此更是津津樂道,這已經在很大程度上影響到各大高校的招生和就業。而對於大學排名,大學校長們則是既頭疼又無奈。盡管他們認為,大學排行榜的出爐更多是商業炒作,但他們不得不謹慎對待。
『對於排名,家長和考生在乎,作為大學校長,我不能不在乎。』天津大學校長龔克表示,『兩難』是很多大學校長面對排行榜時,真實的心態寫照。其實,高校對於各大學排行榜的評價標准很容易研究透徹,但如果高校按照所謂的排名標准去辦學,盡管排名很快就能上昇,但這種急功近利的做法對學校長遠的發展是不利的;如果大學校長不在乎大學排名,想要踏踏實實地辦好學,用比較長的一段時間去紮實地提昇學校的整體競爭力,打造文化底蘊,那校長就要抗得住學校在排行榜中的位置不動甚至短期內下滑帶來的壓力。
龔校長介紹說,在歐美國家,有很多民間組織推出的大學排行榜,盡管也存在許多爭議,但大眾對各種排行榜的態度要比國內輕松許多,不會過分看重。對此,南開大學校長饒子和也表示,過度關注大學排名,大學就會追求『大而全』,失去了它的特色。
考生填報志願選大學不可過分迷信排行榜
時下正是考生填報志願的關鍵時期,面對不少考生和家長拿著大學排名選大學的做法,本市某高校招生辦公室主任表示,大學排名可以作為考生填報志願的參考資料,但不應過分迷信。
這位招辦主任指出,由社會機構推出的各種大學排行榜公信度不高,而目前又沒有官方制訂的大學排行榜。因此,考生在選擇學校時要考慮到,各個學校都有自己的特色,光看排名或許能夠對學校的辦學層次有大致了解,但名次相近的大學之間的排序不一定客觀。建議考生和家長可以這麼看:比如1—10名,應該比30—40名好,以此類推,圈定一個選擇的范圍。這樣相對來說,就比較合理。
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不錯,這篇文章很客觀