荊楚網消息(楚天都市報)本報記者朱玲通訊員黃偉實習生李媛梅

　　背出一本專業書，就能拿到1000元『背書獎』。湖大一教師自行設立的『背書獎』已經『問世』一年半了，尚無一個學生前來『揭榜』。

　　昨日，記者在湖北大學見到了設置這個新奇大獎的老師——該校旅游管理專業副教授劉名儉。據劉名儉介紹，他設立『背書獎』純屬偶然——2006年底，在一次《飯店管理》專業大課上，他突然有了這個想法，於是告訴在座學生：『誰能背出一本專業核心課程的教材，就獎他1000元，多背多獎。准備好的同學隨時可以來找我。』此後，劉名儉多次在該系不同班級發出『懸賞令』，鼓勵學生『背專業書、得千元獎』。

　　『很多學生對專業有興趣，也願意學，但苦於找不到途徑。其實學習最簡單的方式就是通過閱讀來記憶專業知識，在這個基礎上纔談得上應用。俗話說，「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」。我讓學生背書，也是讓他們學這個「吟」的過程。』劉名儉表示，他設立這個大獎的初衷還是『把學生的專業知識搞紮實』，在他看來，學生通過大學教育應該掌握紮實的專業基礎知識，具備專業技能，並且能以專業眼光和視野來考量問題。

　　背書背到什麼程度纔能拿到『千元大獎』？對此，劉名儉的要求並不苛刻，『掌握一本專業書的所有知識點就行了，不需要逐字逐句背得一字不差』。

　　老師自掏腰包設立千元大獎，鼓勵學生背專業書。消息傳開，不僅學生議論紛紛，老師們看法也不盡相同。

　　該校教育學院一位教授認為：『「背書獎」要一分為二地看。如果是站在多樣化的角度，設立這個獎項也是鼓勵學生學習的一種手段。但是如果要求所有的學生都去效仿，就不可取了。記憶是學生學習最基礎的手段，但並不是背好書就能一定學好。』

　　該校另一名教育專家則表示，劉老師的出發點是鼓勵學生掌握和積累基礎知識，但學生在背書的時候要把握『多讀書、多思考、多實踐』的原則，這樣纔能達到『半部論語治天下』的效果。

　　之所以用這個方法來激勵學生學習專業知識，是因為劉名儉自己也是背書的受益者。1994年，劉名儉從湖北大學地理系畢業，為了考上旅游專業的研究生，他系統全面地背下了三本專業課教材。面試的時候，他的對答如流讓導師馬勇至今仍然印象深刻。

　　身為湖北大學旅游發展研究院院長的馬勇教授說，現在學生在學習方面存在一定的浮躁，知識功底不夠深，通過背書能夠鞏固基礎知識。他說，旅游管理中一些經典的案例和觀點能夠積累下來，對提昇學生的素質和能力很有好處。

　　大獎設立一年多了，卻無人前來『揭榜』，這是為什麼？劉名儉分析說，主要是因為學生花在考級考證等考試上的時間過多，此外，學生對專業知識在今後工作中的重要性也認識不足。

　　該校旅游專業研一學生何蓮說：『「背書獎」設立之初很多同學都想去拿這個獎，但到現在都沒有人背出來，主要是每天要花時間堅持背誦本身就很需要毅力——每天事情太多了，很難保證背書時間。不過，我還是想試試，主要是為了挑戰一下自己。』

　　2006級旅游管理雙學位班的女生楊捷前幾天找到劉名儉，表示暑假想把《飯店管理》背下來，『我想證明自己的學習能力』。(本文來源：荊楚網-楚天都市報 )