|
||||
6月16日,在一次乾部大會,教育部部長周濟強調,要認真做好災區學校恢復重建規劃制定工作,搞好學校標准設計,把學校建成最堅固和最安全的地方,在災難發生時學校應成為群眾的避難場所。
突如其來的汶川大地震造成了巨大生命財產損失。當抗震救災逐步進入重建階段時,我們就不能不汲取經驗教訓,如何提高災後重建建築的抗震性能自然引人關注。
而學校是重要而又特殊的公共建築物,它理應成為最堅固的地方。
說它重要,是因為學校是人群高度密集區。上課時,三四十平方米的教室裡,坐著四五十名學生。規模較大的學校,學生總數過千。學校的堅固程度,直接關系到生命的安全和是否擁有逃生機會。
而學校的特殊性則體現在面對災難時學生的弱勢地位。學生,特別是小學生和初中生,由於年齡小,應變能力差,發生災難時,自救能力弱,很容易造成群死群傷。
而孩子是家庭的希望,每個孩子的安危都牽動著一個家庭的神經。把學校建成最堅固和最安全的地方,既是社會也是每個家庭的願望。
在這方面,日本的經驗值得我們借鑒。
日本是個地震頻發的國家,為了降低地震損失,日本出臺了一系列的措施。1981年,日本制定《建築基准法》,規定日本建築物必須能夠抵御6-7級地震。其後,又4次修改建築標准法,抗震標准一再提高。
對於學校,日本政府明確要求『學校的耐震性決不能因地區間財力水平的差異,而導致學校安全性能出現差距』。為此,從2006年開始,政府以提高學校耐震率為重點,出資創立了『建造安全、放心學校補助金』制度。而學校的建築質量,更成為社會公眾關注的焦點和行業協會定期檢查的重點對象。
現在,日本建築整體抗震性大為增強。而最好的地段中最安全的建築物,肯定少不了學校。一旦出現了自然災害,市民首先會去學校避難。
現在,不僅教育主管部門在強調學校抗震性能的重要性,國務院近日公布的《汶川地震災後恢復重建條例》也明確規定,學校應當按照高於當地房屋建築的抗震設防要求進行設計,增強抗震設防能力。國內不少一流的建築機構親自主持震區學校的規劃設計。
老話說:『預則立,不預則廢。』災難不會預演,只有提高標准,早作安排,災難來時纔能多一點從容。
請您文明上網、理性發言並遵守相關規定,在註冊後發表評論。 | ||||