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實踐證明,環境建設既是發展的重要內容,更是經濟社會發展的有力支橕。正因為有了環境的不斷改善,纔有力促進了經濟實力的不斷提昇,進而推動各項事業的快速發展。當前,以迎奧運環境建設為契機,全市上下大力加強重點基礎功能設施開發建設,全面實施環境綜合整治工程,使環境建設成為服務發展和推動發展的不竭力量。在『環境立市』的歷史大背景下,教育作為服務環境建設的重要支橕點,如何進一步突破性的解決好服務環境建設中存在的突出問題,提昇教育服務水平,保證全區人民群眾共享改革發展成果,是落實科學發展觀、促進和諧文明率先發展的重要內容。筆者認為,當前我們必須從幾個方面認真抓好這項工作。
一、要把改善學校環境作為加強教育服務環境建設的重要基礎工程,下大力抓好。學校環境是區域環境建設的重要組成部分,學校環境面貌如何,直接反映著一個地區的經濟發展水平,更代表著一個地區環境建設的最高水平。2008年環境整治要求每一個點位都要成為亮點,學校則更是『門面』和『吸引力』。對此,我們要堅持高水平優質均衡發展的原則,大力加強學校教育設施和環境建設,以良好的學校環境面貌提昇區域整體環境建設檔次。要注重培育品牌亮點,突出內涵發展和文化積淀,使每一所學校都成為展示天津形象的重要『窗口』。
二、要把提昇教師個體服務水平作為加強教育服務環境建設的重要突破口,下大力抓好。教師是教育服務的主體,教育服務目標要靠教師的具體工作去實現。教師的創新力如何、服務態度如何直接關系到教育成敗。我們要堅持以教師為主體,善於運用一切積極因素凝聚民心民力,最大限度的調動教職工的積極性、主動性和創造性。要注重培養教師的服務意識,通過開展鮮活的教育實踐活動,健全完善規范化管理制度,廣泛培育『服務他人就是發展自己』的理念。要注重提高教師的服務本領,積極為教師搭業務學習平臺,不斷為他們『充電』、『打氣』。特別是對青年教師和老教師更要加強指導和幫助。
三、要把提昇人文環境作為加強教育服務環境建設的重要組成部分,下大力抓好。環境建設是一項系統工程,既包括市容環境、生態環境,又包括人文環境。環境建設不僅涉及有形的整治工程,還涉及無形的思想、意識、觀念的改變和提昇,群眾的意識、思想觀念得不到提昇,就達不到環境建設的最終目的。教師和學生是社會上的高素質群體,是人文環境建設的主力軍,我們必須從自身做起,提昇文明素質,養成良好的行為習慣,進而影響和帶動全社會文明程度的顯著提昇。要紮實開展好『和諧文明示范區創建工程』,將師生的文明禮儀教育融入學校教育的全過程。要開展好『迎奧運、愛武清、見行動』主題教育活動,以多種形式加強面向社會的宣傳教育,要通過卓有成效的實踐活動,宣傳社會,教育自身,從而在全社會營造健康文明的良好社會風尚。
四、要把培養大量實用型技術人纔和高素質勞動者作為服務經濟社會發展的當務之急,下大力抓好。職業教育和成人教育培養的人纔是經濟社會建設最現實的生產力。我們要站在建設人力資源強市和為全市大開發培養合格人纔的高度,大力發展職業教育和成人教育。要加強職業教育實習實訓設施設備建設、專業建設和師資隊伍建設,充分發揮知識密集和人纔聚集效應,進一步突出為武清開發開放服務的主題,積極促進人纔鏈與發展鏈,學科鏈與產業鏈的對接。要深入實施『農民素質提高工程』和『成校上臺階』工程,充分發揮優勢,培養大量有文化、懂技術、會經營的新型農民為社會主義新農村建設做出貢獻。(沈傑剛)
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