|
||||
據《中國青年報》前天報道,由15名北京航空航天大學學生設計研制的我國首枚以固液混合火箭發動機為動力的探空火箭,已經在酒泉衛星發射中心進行了成功的發射和回收。
世界上絕大部分發射衛星、導彈的火箭發動機,用的要麼是固體燃料,要麼是液體燃料,兩種各有優點和缺點。所謂固液混合火箭發動機,就是將傳統固體和液體發動機的優點結合在一起,它不會爆炸,能調節,成本低,對環境無害。但這種火箭發動機設計相當復雜,至今在全世界都是一個沒有被完全突破的技術難點。國內航天領域的許多專家都在致力於研究這種新型發動機,但是沒有做到真正的工程應用。國外有發射成功的先例,但是不能保證絕對穩定。
北航這些學生們搞的這個火箭叫『北航二號』,比起我們在電視上看到的發射神七的火箭來說,顯得很渺小--它的發射質量只有91千克,有效載荷質量15.5千克。它的主要任務是驗證固液混合火箭發動機飛行性能,同時將測量儀器發射到高空測量大氣參數,並進行有效載荷的回收。與2006年11月1日第一枚完全由本科學生獨立設計完成並發射成功的『北航一號』探空火箭一樣,『北航二號』從設計、制造、裝配到運輸等全部由學生自己完成。
最令人興奮的就是這個『全部由學生自己完成』。別看這枚火箭小,但用專家的話來形容,那就是『國內首創,國際水平』。『北航二號』項目組的15位同學中有本科生和研究生。他們多數人從大四開始進行該課題研究,經過兩年多鑽研並多次試驗後,他們獨立研制的火箭終於成功發射。
這件事使筆者想到了二十多年前,當我還是一個初中生的時候,在《中國青年報》上讀到過一篇翻譯過來的長篇通訊,題目是《我制成了原子彈》,講的是美國一個大學生,平時功課也一般,有老師告訴他,如果最後想得A的成績,除非自己搞出一項很棒的成果來。於是他就自己運用所學的知識,自己設計制作了一枚小型原子彈!最後他如願得到了A的成績。當時我是很佩服這種學生的。夢想著自己將來也能像他一樣。後來上了大學,學原子核物理專業,纔知道這東西有多麼難。後來又看到教量子力學的曾謹言先生在教材裡寫道:有時我們也會像外國一些大學那樣,把一些課題交給學生去做,如果得到了成功,那麼就給予他這門功課的最好成績,而不必參加考試了。可惜,咱始終沒有得到這種靠科研來免試的待遇。
如今,在國人一片對當今應試教育口誅筆伐的時候,傳來了北航15名學生研制成功固液混合火箭的消息,讓人們感覺到,像美國那個自己研制原子彈的學生那樣的孩子,在中國也不乏其人。因此,中國學生也是大有希望的。
當今還有不少人,對有錢人有看法,覺得很多人的錢來路不正。但是,民意調查結果也同樣顯示,如果是靠科技進步富起來的人,不但不被『仇富』,反而備受尊崇。像袁隆平,家裡有8輛汽車不但沒人指責,反而大家認為『有私人飛機都不為過』。可見科技的魅力。以誠實勞動,以高科技、真本領立足於天下,這纔是當代大學生、青年知識分子的榜樣。
什麼樣的大學生是好樣的?這就是好樣的!(韓曉波)
請您文明上網、理性發言並遵守相關規定,在註冊後發表評論。 | ||||