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近日,筆者逛圖書大廈時,隨機采訪了幾位陪孩子買課外書的家長,了解到家長買的多是作文選一類的書,並且把孩子看課外書的目的僅僅看作是為了提高語文水平、提高作文成績。這種功利性的讀書觀在家長及學生中很普遍。
目前,少年兒童閱讀存在一個誤區,就是把閱讀界定在與考試昇學相關的狹小空間,將閱讀視為一種功利性活動。其實語文寫作能力絕不是靠看幾本作文書就能提高的,而是要靠大量的社會實踐和閱讀實踐來培養。無數事實證明,健康的少年兒童閱讀對孩子的成長,其作用不僅僅限於語文作文,它對孩子的心智、情感、性格等方面的發展都會產生很大影響,尤其是有文學經典伴隨的少兒閱讀會給孩子的一生罩上詩意的光芒,使其一生都伴有一股溫暖向上的力量。
國家新聞出版總署公布的百種適合青少年閱讀的優秀圖書、教育部推薦的中小學生語文新課標閱讀叢書涵蓋了古今中外經典著作和優秀文學作品,應當成為孩子們課外閱讀的主要書目。要提醒的是,家長、老師在引導孩子們閱讀時首先強調的不是這些作品在歷史上或現在有多麼重要,而是要開啟孩子的心門,讓他們自己去真正感受、領略經典的魅力,激發他們的閱讀興趣,從心眼裡喜歡上經典,對閱讀產生熱愛。(程永迪)
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