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開學臨近,很多商家提前對學習用品促銷。在本市一家超市看到琳琅滿目的學習用品擺滿整個貨架,大型的海報隨處可見,吸引眾多學生前來選購。
現在五花八門的『經濟』著實不少,如『黃金周經濟』『情人節經濟』,不知從何時起又冒出『開學經濟』。包括書包、學習機、MP4、數碼相機乃至手機、筆記本電腦等林林總總的新鮮玩意兒都成了孩子新學期要添置的『行頭』。
盡管開支不菲,家長為何還要熱捧『開學經濟』。無非是覺得『新學期、新氣象』,給孩子添些新東西,能讓其面貌一新地投入到學習之中。再說了,人家孩子都買,若自家孩子沒有,臉上寒酸。而如此『一擲千金』所帶來的負面影響是顯而易見的。孩子一套『行頭』置辦下來,家長得『放血』不少,對很多家庭來說,實在是筆沈重負擔。而給孩子買大量的新潮玩意,花裡胡哨,卻未必有利於學習。更為重要的是,若家長一味溺愛和將就,只會讓孩子學會喜新厭舊和盲目攀比,覺得這一切都是家長該給的,而全無感恩之心。
新學期面貌一新是好事,但應指的是精神『面貌』而不是『行頭』。家長可以在開學前帶孩子參與一下公益慈善事業,讓其知道自己周圍還有很多人生活在窘困之中,還有很多同齡小伙伴還在為上不了學而發愁,讓孩子多些愛心。至於學習用具,則要量力而行,以免造成不必要的浪費。(朱慧松)
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