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南大法學院學生假期進行社會實踐調查時,發現明代有一個叫『申明亭』的『私了』機構,由民間德高望重的老者在那裡調解鄰裡糾紛。昨天,幾名同學模仿『申明亭』的調解方式,成功調解了宿捨內兩名同學之間的矛盾。
這個調研小組的5名成員,都是南開大學法學院法學專業三年級學生。小組長孫曉穎同學說,他們5名成員假期走訪了寶坻區幾個村莊以及當地派出所,調查村民之間解決糾紛的主要方式。通過調研發現,村民之間的糾紛大都是由雞毛蒜皮的小事造成的,如果雙方能在進入派出所解決糾紛之前,有人出面調解,通過『私了』的方式將大事化小,小事化了,這樣一來,派出所和司法機關的工作壓力也會減小。
他們回到學校總結調研報告時,查閱史料發現,明代有一個專門調解居民糾紛的機構,叫『申明亭』,明代政府非常注重『私了』,規定民間糾紛一律先經過『申明亭』調解。這個『私了』機構由當地最有名望、最受尊敬的老者主持,作為第三者調解糾紛,如果雙方都不認可調解結果,再向官府起訴。『我們認為,如果生活中也有類似古代的這個機構,很多鄰裡之間的糾紛就可以在最短時間通過最簡單方式解決。』
巧的是,開學不久,就在孫曉穎小組准備上交作業時,他們身邊的同學因瑣事發生了摩擦,他們便想到模仿『申明亭』的調解方式,解決同學之間的不愉快。昨天下午,發生矛盾的兩名同學,被請到了南開大學主樓一間會議室裡,這裡便是孫曉穎和組員布置的『申明亭』。
出面調解雙方矛盾的『老者』,是法學院三年級學生劉暢,成績優秀,又是學生乾部的她,在同學之間頗有威望,發生矛盾的兩名同學也都認為,作為調解者,她不會偏袒任何一方。得知兩名同學之間的矛盾是因為雙方作息時間不同造成的,她便分別與『原告』、『被告』談話,指出他們在處置此事中不冷靜行為的過錯,並告知他們宿捨生活中,應該多考慮自己的舉動是否會影響他人,大家也可以彼此磨合出適合所有人的生活方式。最後,調解員以開玩笑的方式,讓兩名同學握手互相道歉。
調解員劉暢的建議,讓雙方當事人都表示認可,而『亭』下陪審員也覺得,調解員能夠從整個事件中了解到雙方都犯了錯誤,站在中立方出面調解此事,並讓雙方都明白宿捨生活應該多考慮他人感受的道理,這讓大家覺得非常信服。
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