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主持人:
所以給我的感覺就是,當媒體排出一個排行榜的時候,我們不應該把它看成像流行音樂和時髦電影一樣的排行榜。
白岩松:
對,有的時候你會看到,現在是一個媒體爆炸的時代,不管是平面、電視還是網絡,當你打開的時候,發現很多調查其實是不一樣的,排在頭幾位的各不一樣
主持人:
『兩會』上各種各樣評述的觀點很多,我們不妨來看一下。
(播放短片)
解說:
截至到今天早上,政協提案總共已經達到780多件,內容大多集中在當下的一些熱點問題,比如四萬億投資、金融危機等等。與此同時,一些冷話題也呈現出來,這些冷點究竟需不需要人們更多的關注?在熱點和冷點之間,人們又該怎樣權衡對待?
《中國青年報》發表評論,具體到同一話題的提案議案,多一些異見並不是壞事,具體到所有提案議案,異彩紛呈則尤顯重要,多一些異見纔能容納更多民智,纔能代表更多不同群體的意志,更為全面的改善國計民生問題。
《華商報》發表評論說,除了緊跟形勢、引人注目的諸多熱點問題,還有很多問題呈現『冰點』狀態,它們除了『關注度』稍遜一籌外,其長遠影響、緊迫性、復雜性絲毫不亞於『熱點』,總能看到為數不多的一些代表、委員仍舊堅守對『冰點』持之以恆地關注。即使只有一個孤單的身影,它也會成為進步的一個坐標。
新華網發表評論,在一般人的眼裡,參加『兩會』的代表、委員們所關注的應該是宏大的主題。不過『兩會』本來就需要多種聲音釋放,除了關注宏大的主題,我們也需要關注一些經濟、社會、文化發展過程中的細節。
紅網發表評論,『兩會』既然是各方利益表達、角力、協商和定讞的制度平臺,有一些雷人話語當屬常理之中的事情。不管這些聲音究竟代表著誰的利益,也不管這些聲音與公共決策有多少理性可言,起碼,多元的訴求總好過千人一面,更好過沈默的失聲。
還有更多的網民通過網絡表達對代表、委員們的希望和寄予。東方網的網友說道:與明星大腕的炙手可熱相比,那些普通的代表、委員則明顯受到了冷落。而事實上,能夠真正發出代表民意呼聲的,往往正是這些來自基層的代表、委員。雲南網的網友表示,我希望『兩會』代表們既要關注熱點,也要關注冰點,有些所謂的熱點問題是以前的各種冰點堆起來的,如果每一個都要到了無法收拾的地步纔來解決,則是不科學的,也是很難解決的。就如同小病不管,大病垂危時,纔鬧哄哄的瞎折騰。
主持人:
剛纔我們在關注的是『兩會』上的一些熱點和冰點的提案議案,接下來我們再關注一些所謂雷人的提案和議案。
在今年北京開『兩會』的時候,北京一位政協委員提出來,為了緩解大學生就業難的問題,不妨實行一種『學士後』制度,也就是說,畢業之後在學校裡再多呆一段時間,這種說法當時很多人不以為然,甚至覺得它很雷人,可是,這種說法在上海就實施了,而且在今年全國『兩會』上,越來越多的教育界人士說,我們不妨也想試一試。接下來,我們就連線一位全國政協委員、東北師范大學的黨委書記盛連喜。
盛書記,您好。
盛連喜(全國政協委員、東北師范大學黨委書記):
你好。
主持人:
我想知道您所在的學校,是不是也希望嘗試一下這種所謂學士後的制度?
盛連喜:
是的。
主持人:
為什麼?
盛連喜:
我想它不光是一個學生就業壓力的問題,在人纔培養的過程當中,我們現在一個很薄弱的環節,就是學生的實踐能力和動手能力由於多種因素的限制,還不是那麼理想,這種方式我之所以贊同試一試,就是我們也可以通過這個途徑探索一下,像我們的學生如何來提高他適應社會、參與工作之後的適應能力。
主持人:
盛書記,我想打斷您一下。當這樣一種想法剛剛提出來的時候,很多人都覺得它不切實際,甚至很雷人,但為什麼像你們這些教育界人士卻紛紛接受了它?怎麼看待這種教育界人士和普通人認識的反差?
盛連喜:
我覺得有很多問題並不是很常規的,或者大家都非常關注的,這樣一個問題看來非常小,但是大家能夠關注它,對它引起了很大的重視,我覺得很重要一個原因,是來自於現實的生活和現實的需要。實際上我考慮一個很大的一點,就是我們現在怎樣能夠培養出創新性的人纔來,而且從國外的經驗來看,對於一些既是本科生畢業,他們也要求具有一定的社會實踐能力或者從事一定的社會實踐活動。而在這一點上,我們國家這幾年也做了很大的改進,比如讓學生參加一些暑期的社會實踐,參加一些志願活動等等。但是這只是一種方式,采取學士後的辦法也是很值得探索的有益的方式。
主持人:
好的,謝謝盛委員。
岩松,我們再來看,還是學士後的提案。為什麼一開始大家都覺得這是雷人的提案,漸漸就被大家接受了?
白岩松:
其實從這個提案本身來說,有它很多值得商榷的地方,比如說學士大學畢業之後先去實習,只拿少量的補助,將來還是要找工作的,另外住在哪兒等等這些都是一個問題,但是不妨礙他的價值。剛一出來為什麼覺得雷人?因為他有個性,沒有都弄金融危機下的大學生就業問題,它是以另外的角度去說,所以我認為個性、獨特的角度是有價值的。因此,雷在提案和議案當中是有價值的,因為它告別了人雲亦雲。
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