|
||||
為了適應南開內部激烈的競爭,為了弘揚奧林匹克精神,也為了不讓自己餓肚子,一定要以百米衝刺的速度衝向南開第一食堂。堅持一個學期,你會發現,劉翔算什麼。
南開可能是全世界唯一擁有自己的附屬大學的學校,就是全國知名的南開中學附屬大學——南開大學。
考得最早的是語文,考得最晚的是英語,考得最難的是數學,考得最長的是理綜。但是,下分最早的往往是英語,下分最晚的往往是語文,開根號乘十的往往是數學,連辛苦分都不給的往往是理綜。
回憶高中生活
男生編寫『搞笑手冊』
在南開中學的校內網上,一則名叫《南開生存手冊》的帖子在短短幾個月的時間迅速躥紅,不少還在南開中學就讀的學子都把手冊上的話當作生存法寶,由於內容生動、言辭搞笑,《南開生存手冊》的作者也成為了眾多『粉絲』追捧的對象,經過多方尋找,記者終於找到了目前已在北京讀大一的此文作者劉驍。
曾經『潛伏』在南開中學三年的劉驍在序中寫道:『懷著對母校的無限敬仰與眷戀以及對身後一批又一批求學於南開的學弟學妹們的殷切希望,特此將三年中所感悟到的在南開為人處世之道以調侃的方式盡書於此,望有助於後人體味南開精神與文化。』劉驍告訴記者:『去年高中畢業後,我決定用文字的方式記錄一下我在南開中學三年的生活,後來斷斷續續共寫了十五篇,幾乎涵蓋了學校衣食住行各個方面的生活,發到網上以後沒想到一下子就火了。』
南開中學高二年級的一位男生告訴記者:『《南開生存手冊》的火爆也說明了一個問題,中學生所面對的已不再只是在校學習,而是要以自己的方式在學校生存,不僅要學的精彩,還要活的精彩。』記者也詢問了南開中學的多名教師,大部分老師都表示沒有看過該《手冊》的內容。劉驍本人也表示,文章若有偏頗之處,希望老師當作笑談。
天津老師叫板
教英語我比李陽有辦法
上周六,李陽在央視『詠樂匯』欄目中交給全國觀眾一種易記的英語學習方法,看過這個節目的一名天津老師覺得,他發明的flash記憶法也有異曲同工之妙。
上周六的節目中,李陽介紹了一種背單詞的特殊方法,他舉例說,『fish』這個單詞可以聯想成漢語中的『費事』,那麼,背這個單詞時,只要想到『吃魚吐刺兒很費事』,便可以記下單詞發音和中文含義。天津一名老師看過節目後覺得,比起瘋狂英語的學習方式,他發明的flash記憶法更為直觀,理由是他可以通過圖像引導的方式,讓枯燥的單詞變得生動有趣。除了英文單詞之外,他也將這種另類記憶法,結合到英文課文之中。他將整篇課文根據段落大意,分解出幾個關鍵詞,設計出相應的提示圖像,並依據邏輯順序進行排列。這樣文章大意和串聯文章的關鍵內容便能牢記於心,加之單詞的基礎,背課文就容易多了。
王紅軍老師為了向更多的同學推廣這種學習方法,甚至想向組織『端午集訓營』的瘋狂英語發起挑戰。於是,他委托新報幫忙組織一次『擂臺賽』,他想在本市所有學校中,找出20名高一學生志願者,接受為期兩天的培訓,而實驗的教材,便是高一學生從未接觸過的高二英語課本。『我覺得,通過我的方法,可以讓高一同學在兩天之內記下一冊書所有英語單詞,甚至是整篇課文。』如果你是一名高一學生,想學好英語又苦於找不到適合自己的方法,可以撥打新報28201828新聞熱線,報名參加王紅軍老師的培訓班。
請您文明上網、理性發言並遵守相關規定,在註冊後發表評論。 | ||||