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現場 部分學校生源集中家長擔心教學質量 對策 各區均衡師資水平 骨乾教師流動任職
昨天是全市小學招生的第一天。本市很多學校門前早早就有家長領著孩子來報名。『每年招生這兩天,學校裡就像過節一樣熱鬧。』一位上早班的小學老師告訴記者。昨天記者了解到,部分小學的生源非常集中,預計要招10個班左右,報名的家長擔心師資不足,影響教學質量。對此,教育局負責人表示,這些情況早有預案,無論師資的數量還是質量都是按需配足。
據了解,為了迎接對新學校有無限新奇感與向往的准小學生們,小學都提前做好了准備,老師們各有分工。河北區育嬰裡小學的張津葉校長告訴記者,學校安排有的老師引導家長休息等候、引導學生進行簡單的『面試』,還有的老師帶領孩子們進行校園參觀,熟悉校園環境。跟育嬰裡小學一樣,記者在走訪中了解到,市區小學招生秩序井然,公辦小學按照學區片接受適齡兒童報名的招生規定為家長們所理解。
因為居住區密度、人口密度等原因,有的小學在第一天招生時人數眾多,需要排隊報名。如南開區某小學的報名現場相當火爆。該校負責人告訴記者,近些年,學校周邊建了不少新樓盤,按照就近入學原則,其中大部分被劃入本校學區片,加上因拆遷兒未遷戶口等原因,每年都會招收10個班左右的新生。和平區某小學雖然沒有很大的名氣,但因為所處地理位置優越,周邊也有很多居民帶孩子來報名。適齡兒童集中報名是否會帶來師資不足的情況呢?也有的家長擔心學區片內生源過多,會影響教學質量。記者就此專門采訪了教育局負責人。
據介紹,本市改制小學從2006年停止招生後,適齡兒童上公辦小學全部實行按學區片就近入學,而歷史原因造成的校際間教育資源的不均衡引起很多家長的擔懮;新建樓盤、拆遷改造造成的生源擁擠現象也讓很多家長擔心孩子遇不到好老師。為此,教育部門都提早做好了預案,保證每一個孩子都能接受公平、優質的義務教育。
比如早些年就啟動的『教育聯合發展學區制度』,各區縣教育局將本區小學統籌劃分了多個『學區』,每個學區都由『名小學』和普通小學組成,在同一學區內的老師們按學科一起組織教研,骨乾教師還實行輪流到其他學校任職的制度,實現優秀師資的交流。通過教師的共同學習、教研,保證教師的水平不會有很大差異,讓每一個小學生都享受公平的、高水平的教育。針對校際間生源數量的差異,區縣教育局還會進行師資的調配,按照小班化教學的要求配足師資。
此外,從去年底開始,本市還啟動了義務教育學校現代化建設標准項目,從學校管理、師資培養等四個方面給每所學校制定了20多項底線標准,到2012年實現義務教育學校的基本現代化。
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