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奉獻社會,南開品格內涵
奉獻時代,服務社會是南開『允公允能』校訓的具體實踐,90年來,南開大學始終堅持『公能』意識,在社會的需求裡自覺擔當,發揮『智庫』作用。
新中國成立後,著名化學家、南開老校長楊石先,提出了『發展學科,繁榮經濟』的辦學原則,許多教授攜多年的學術、科研積累,投身祖國農業發展急需的農藥化學研究,使中國在農藥領域擺脫了長期依賴進口的局面,為我國應用化學的發展培養了一大批骨乾人纔。
改革開放以後,隨著體制改革的不斷深化,公司治理已經成為經濟體制改革的關鍵。南開大學商學院教授李維安經過十多年的研究,推出中國第一個公司治理評價體系,被經濟界譽為『李治理』。法學院教授程寶庫建言治理商業賄賂,得到了中央的充分肯定和采納。
在國家構建環境友好型社會,實現可持續發展的大戰略中,南開的科研力量在新能源領域裡發力。以南開光電所『低價、長壽命新型光伏電池的基礎研究』技術為支橕成立的天津津能電池科技有限公司,已建立起年產10兆瓦非晶硅和微晶硅疊層太陽電池生產線,打破了國外少數廠家的壟斷,產品遠銷海外;國家863重點課題『銅銦硒太陽能薄膜電池試驗平臺與中試線』項目取得重大突破,其中試產業化公司『天津泰陽光電科技有限公司』已在保稅區注冊成立,注冊資金2000萬元,開始建設中國第一條銅銦硒太陽能薄膜電池中試線;太陽電池二代技術——非晶硅/微晶硅疊層太陽電池關鍵技術取得了多項國內領先、國際先進水平的研究成果,國內唯一的、具有國際先進水平的硅基薄膜太陽電池產業化基地將落戶濱海新區。
在人文社科領域,南開大學身手不凡。作為國內高校唯一的國家級研究院,中國APEC研究院集南開國際經濟、貿易與國際金融等眾多重點學科於一身,連續10多年為國家領導人參加APEC會議提供了300多篇高質量的諮詢報告,被外交部譽為『高校社科研究與國家決策相結合的典范』。
隨著濱海新區成為中國經濟增長第三極並上昇為國家戰略,南開大學集中學科優勢和人纔優勢為濱海新區加快發展提供智力支持,成立了濱海開發研究院,圍繞新區建設乃至環渤海區域發展的重大問題,開展前瞻性、戰略性、全局性的研究。『濱海新區綜合改革試驗區總體改革方案設計』、『天津濱海新區戰略規劃研究』等課題已經完成。
濱海新區生態與環境、生物醫藥、綠色化工、軟件工程、航天科技等方面的研究相繼展開。據初步統計,目前南開教師已承擔了與服務濱海新區相關的課題項目千餘個,其中國家級項目171個,省部級項目341個,全校半數以上的教師和一大批研究生都參與其中。
在育人上,南開始終把培養『為公奉獻的意識』和鍛造『為公奉獻的能力』作為育人的兩大根本,貫穿在課堂教學、校園文化、社會實踐等育人環節中。
從『師表』抓起,實現『全員』育人。學校推出研究生導師學德兼導制度,對教師承擔學生思想政治教育職責提出明確要求。豐富多彩的校園文化活動形成塑造學生人格的有益補充,各種社團、研究會、協會形成同學們自覺實踐奉獻他人、回報社會的有效平臺,從『做一份義工』的新生暑假作業,到暑期社會實踐、畢業社會實踐,『公能』要求貫穿始終,實現『全過程』育人。