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中國近代教育發源地走出從復興到繁榮之路——
天津教育 再鑄輝煌
新中國成立60年來,作為中國近代教育發源地之一的天津,由建國初期的百廢待興到逐步構建起比較完善的現代國民教育體系,教育事業走出了一條從復興到繁榮的輝煌之路。市第九次黨代會以來,本市進一步提高教育質量,促進教育高水平均衡化發展,為天津經濟社會發展提供了強有力的智力支持和人纔支橕。
天津是近代教育的發源地之一,誕生了第一所近代大學北洋大學和著名的私立大學南開大學。據史料記載,19世紀末,天津教育層次完整、門類齊全、數量眾多。但到解放前夕時,教育體系已支離破碎,1948年底兒童失學率高達33.2%。1949年1月天津解放後,接管和改造舊教育的工作陸續開展,教育經費支出即佔到財政總支出的20%,采取各項措施吸收勞動人民子女入學。到1952年,所有的私立學校改為公立。
黨的十一屆三中全會以後,本市全面展開教育改革。截至1992年,全市中小學由改革開放初期的4386所調整為3910所。85%以上的鄉鎮通過了九年制義務教育標准驗收,高中階段教育普職比達到1.33?1,每萬人口在校大學生數翻了一番。
近年來,本市抓住城市基礎設施建設的歷史機遇,進行了大規模的學校布局結構調整。建成近60所示范性高中,使全市80%以上的普通高中新生都能接受優質教育。市內六區的260餘所小學和初中,農村地區新建的430餘所中心小學,全部達到規范化學校標准,初步形成高水平均衡化的基礎教育體系。對職業院校布局進行戰略性調整,在原有1所職業大學的基礎上,重組了26所高職學院;中職學校由430多所調整為122所,校均在校生規模是十年前的近6倍。全市普通高校發展到45所(不包括10所獨立學院),在校生規模超過42萬人。目前,本市學前三年入園率超過92%,義務教育適齡兒童入學率和殘障兒童入學率分別保持99%和95%以上,高中階段教育普及率達到93%,高等教育毛入學率超過55%,新增勞動者平均受教育年限達到14.5年,高於全國平均水平4年多。在津外國留學生達到萬人,居全國第三位。據中科院《中國可持續發展戰略報告》研究結果顯示,天津市區域教育能力已連續多年位居全國前列。