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“想做官。” “做什麼樣的官呢?” “做……貪官,因爲貪官有很多東西。”昨天,南都網一段“廣州一年級小學生的理想”的採訪視頻吸引了很多網民的注意,其中一位小學生“想做貪官”的理想更是激起網民的解讀和議論,成爲當天的熱點話題。 (《東北網》9月3日)
長大後想當貪官,也許只是她個人的隨口而說,但正如皇帝的新裝,小學生是童言無忌,說出了社會的一大怪狀:貪官竟成爲小學生的“崇拜偶像”。連6歲的小學生都說出,對她,大人們無意也無需苛責什麼。畢竟,她才只有6歲的年紀,還未到上學的年齡。
6歲的小學生,應該還未上小學,他們所接受的知識和教育部分來自幼兒園,更大的部分是來自家長和電視等媒體。也許是家長們無意中說起,當官有多少好處等,讓孩子有了簡單的粗淺認識,而孩子錯誤地理解爲那些看得見的東西。
貪官有很多東西,小學生的回答和理由很是雷人。是的,貪官在位時確實是好處多多、風光無限,羨煞多少人。不僅可以高高在上,利用權力撈取好處,有多少財產、房產等“實惠”。而對只看到事物一面的孩子來說,貪官被查處和處罰時的妻離子散、家破人亡以及遭到社會的鄙視和唾棄等,幼小的孩子是無法認識和感知到的。
社會的多元化,轉型期的人生觀、道德觀、價值觀受到現實的強有力的衝擊。對學生來說,比性早熟更可怕的是思想“早熟”!而當一種不健康甚至危險的“思想”、“認識”等植根於幼小的心靈時,是非常可怕的,正如社會的肌膚從根子腐爛一樣,其危害是最爲致命的。
而對小學生們來說,當他們的理想不再是科學家、教授等時,價值體系、教育體系等在漸漸塌陷。當傳統的國學、道德等不再受到學生們的追捧,甚至遭到拋棄,取而代之的是快餐文化、功利教育,是家長的不幸、教育的悲哀和社會的大不幸!若僅有物質條件的極大富裕,思想的貧瘠無法根除,是家庭和孩子的莫大悲哀。
社會現象對孩子的影響是無處不在,無論是正面的還是負面的,小學生們也是社會中人,用他們自己稚嫩的眼和腦來觀世界,只是思想尚未完全成熟,缺乏一定的是非辨別能力。君不見,當流行歌詞不斷出現在學生們的作文裏,當有些青少年模仿電影裏的鏡頭進行犯罪時,當電視、網絡等大衆媒體整天充斥着黑暗、暴力、色情時,對孩子的影響是潛移默化的。
該給孩子們營造一個什麼樣的社會環境和成長氛圍?包括輿論的引導,以及學校教育、家長溝通等在內須多方合力、多管齊下。給孩子傳授知識的同時,該灌輸什麼,家長、學校、社會都該得好好反思一下了。同時,如何將反腐引向深入,以何種形式進行反腐,小學生們該不該觀看反腐教育片,都是需要值得關注和認真思考的!