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在校教師能不能從事有償家教,一直是社會各界廣爲關注的熱點問題。日前,山東省出臺《山東省義務教育條例(草案)》,明令禁止在職教師不得從事有償家教和兼職活動。而浙江省人大常委會則於日前出臺《浙江省義務教育條例(草案)》指出,學校教師在工作日期間不得從事有償家教,或者到校外培訓機構兼職兼課;在節假日期間不得組織學生接受有償家教,這被認爲是有條件放開了有償家教,孰是孰非,將“在校教師有償家教話題”推向了風口浪尖。
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山東"在職教師不得從事有償家教活動"立法引熱議
山東省人大常委會近日面向社會公佈《山東省義務教育條例(草案)》,公開徵求各界意見。其中,“在職教師不得從事有償家教活動”的規定引起熱議。
草案第五十一條明確規定:“學校和教師不得利用假期、公休日、課餘時間組織學生進行補課,不得動員、組織本校學生參加社會力量舉辦的各類補習班。在職教師不得從事有償家教活動,不得舉辦或者參與舉辦各類補習班。”
浙江擬立法給有償家教“開口子”引爭議
新華網杭州10月19日電(新華社記者嶽德亮)在校教師能不能從事有償家教,一直是社會各界廣泛關注的熱點問題。近日,浙江省人大常委會擬立法有條件放開有償家教,再次將“在校教師有償家教話題”推向了風口浪尖。
對於目前已具有普遍性的有償家教現象,有人認爲,教書育人是老師的職責,可現在一些教師成了金錢的奴隸,見錢眼開,敗壞風氣。有的則認爲,都市場經濟了,教師是在利用自己的勞動賺錢難道錯了?在記者採訪中,有專家指出,浙江給出什麼樣的法律規定,不僅考驗着立法智慧,也將具有風向意義。
網友和手機用戶觀點大PK
正方:管不住不如放開。 |
138****6308:我覺得教師業餘時間家教是充分利用人才資源,雙方各有所得,何樂而不爲,對浙江的人才培養也有好處。 |
135****2729:存在即合理,家教是應試教育的衍生物,只要需求存在,就有市場.而用教育公平來評價家教行爲更顯荒唐,因爲教育古今中外從來沒有公平過! |
139****9331:我贊同教師兼職家教,這本身就符合市場的規律,而且教師當家教更加專業,更能把控學生的學習情況及進度,與其讓家長盲目的找社會上零散的沒有專業技能的人員—他們很多隻能傳授知識,無法進行系統的整體的把控提高學生的水平,不如讓專業的教師來做。不過教師當家教要在不能影響自己的本職。 |
138****0728: 關於【新華社快訊-互動】對教師兼職家教賺外快行爲,山東日前明令禁止,浙江則準備讓其有條件合法化。”我認爲浙江的做法比較合情合理,讓其合法化是需要的,但不能一刀切,教師賺外快是一回事,但帶給社會需求和資源共享也是社會急需的。問題在於教師的動機:純粹爲賺外快而走馬過場呢 |
138****7885 有償家教,天經地義,問題是這個度怎麼去掌握,怎麼去控制。現在會教書的搞家教,要價太高,買車買房還偷逃稅款,觸犯法律,敗壞社會正義!還有更多的是連書都教不好的,卻硬逼着學生補課,自己也明知道沒有一點效果,要價照樣離譜,更加可恨!這樣的昧良心的太多了,大部分家長象豬頭,屁都不懂,只有被殺的份! |
159****0268 對有教師證,懂專業的教師兼職家教,通過合法規範收費是可行的,因爲市場有需求.上海,北京有例爲先。 |
135****6733 老師業餘時間有償家教 與人家業餘擺地攤做生意性質一樣 不會影響本職工作 是八小時以外的私人時間 家教是社會文明進步的表現。 |
137****4410 我認爲老師當家教是可以的。只要不影想正常的課程。收費能讓人滿意就行。必竟這也是爲學生着想。 |
139****6333 應予以規範和管理,絕禁也不好、放任也不行,在完成本職教學的基礎上,適當利用業餘時間和專業知識兼任些事做我認爲是可以的 |
135****6827:浙江省的做法符合當前實際,一來滿足學生、家長的實際需要,二來可以爲教師增收,三來可以明晰社會認同。浙江採取疏堵結合的方法值得一試,關鍵還是要看如何制定實施細則,明確何爲可,何爲不可,理清底線在哪裏。 |
137****5000:本人爲教師。看了短信後認爲:1、有需求就有市場,“堵”不是辦法。浙江的立法我贊同,但還有待聽取更多一線教師代表的心聲。2、社會教育機構在國內還不夠發達,如:青少年宮,陶吧,書吧,樂器學習場等學生喜愛的,真正能教給孩子知識的場所。當學校,家庭,社會本着一切爲孩子的想法使這些場所也好,家教也罷都良性發展起來,孩子的明天會更美好! |
135****7707:應該合法化,應考慮到家長和社會的實際需求。現在的現狀是,教師不敢辦班,而一些校外的個人紛紛辦起各種學習班,質量難以保證。與其讓社會上的非教師職業的人員濫竽充數,不如讓專門從事教育工作的教師來教。教師通過勞動得到一定的回報是很合情合理的。 |
135****0996:如果地方嚴格遵守中央政府的關於績效工資有關政策,而且做到不拖欠,真正把教師的待遇搞上去的話,教師也不會靠家教來養家餬口了。更不會在實施績效工資後,還是怨聲一片。你們應該到下面聽聽一線教師真正的聲音。 |
135****4366:合法化有一定的道理,較合情合理合法,不能一棒子打死,這一現象的產生有一定原由。應該贊成 |
135****3251:教師做家教,不論是否兼職,我認爲都是好事,因爲這是學生與家長的需要,是社會客觀存在.國家沒必要干預.而應把精力放到提高義務教育實效上。 |
137****5828:其實參與家教的許多是社會上認可的好教師,允許比較實是求是,嚴格禁止一是很難操作,二是實施中會傷害優秀教師,三是如果真的禁絕(實際做不到),也是浪費資源。浙江的做法,如果條件設置適度,實行教師承諾,我認爲可以試行。 |
159****1818:有需求就有市場,有效疏導勝於盲目抑制,如何規範纔是關鍵。 |
136****6888:家教本身就是憑勞動賺錢,只要不是上班時間有何不可。立法禁止本身就違法。不如在貪污方面多下點功夫。支持浙江的做法,老師收入要提高。 |
135****7185:我認爲應該合法化,因爲我是企業老闆,工作比較忙,基本上沒有空閒時間照顧孩子,再說現在書本知識比較深奧,沒辦法教育孩子。所以還是把孩子交給老師帶管比較好。再說孩子比較聽老師的話。 |
新華網友 華基論壇 2009-10-20 11:20:19 61.175.222.* |
新華網友 0611791 2009-10-20 10:12:48 222.69.138.* |
新華網友 百姓閒人 2009-10-20 09:18:35 60.208.115.* |
反方:有償家教不能合法。 |
135****4026:教師的待遇已向公務員參考了,教師兼職勢必分散精力,影響教學。且假期和休息日本身就是讓你好好休息,休養生息的,既然你還要去兼職賺錢,那就不要假期了。 |
137****3300:在課堂的東西留下不說,從而迫使每個學生去付額外的費用?老師對社會風氣的引導功能不可小視。 |
137****5216:堅決反對家教,據說有教師爲了賺外快重要內容上課不講,到家教課上講,已經喪失了教師的道德底線。 |
138****6006:應該禁止,教師待遇是該提高,但其價值應該體現在學校課堂上,若其他有體現的地方,那麼課堂上隨便教教好了,爬分要緊。現在教師風氣之所以如此就是潛規則的結果。問問家長都知道。當然好的也是有的。 |
137****8742:剛有家長說某老師30天賺三萬,很多本該上課講的放到補習班,造成補習很有效果的假象。折騰孩子的事還是不能放開,不高壓不行。 |
137****1400:只爲教育是國家玖年義務教育再要家庭家教那國家還要發紿他們工資幹什麼所以現在學校的教育越來越差只個問題上面要仔細調查是很重要. |
158****7928:如果教師兼職家教將會使教師的教學重心發生轉移,教師的正常授課內容可能會偏向他帶的家教學生(我對相當一部分教師的素質持懷疑態度),請不起家教學生的學習會很吃力。不要把教育也變成有錢人的遊戲! |
158****2238:教師輔導孩子課內外都是在培養下一代.不應賺錢爲目的。 |
136****8193:關於教師兼職家教賺外快行爲,實際是一種個人獨斷享樂主義,是沒有縱觀愛國熱心的人。既然國家已培養成爲一名教師,但也有一定的好報酬,理應爲國民所付出,爲國強盛是本份,而爲了滿足個人不考慮社會困難羣衆子女上學的負擔,與社會所違背,國家再三強調要求減輕農民羣衆負擔,且某些教師的心目中已淡化。如果教師只是爲了錢而轉的話,那麼社會將來成爲什麼樣子呢? |
139****6966 我反對!我們義烏有的主課老師一年帶學生的收入達到十餘萬元!是正當收入的三倍,上課不用心,下課備課沒精力。而且在課堂上對所帶的學生偏愛。不好! |
137****0938 教師如果可以搞家教,從另一面也說明了給學生減負的失敗,我女兒現在讀小學三年級,學習任務也已經比較重了,如再加上家教的學習內容,那任務更重,現在是經濟社會,雖然說老師是人類靈魂的工程師,但現實社會實在難以讓老師甘守清貧而認真教學,所以我反對家教。 |
139****5398 我認爲教師家教賺錢的做法不好,理由:一,影響教師白天的正常教學;二,增加家長負擔;三;導致社會分配不公;四,導致教師對學生不公_不是他輔導的學生就另眼相看。等等,壞處很多! |
137****7862 公辦學校本是國家正規教學育人的地方,教師應負起培育人才的任務,如果讓家教合法化,教師爲了掙錢,而把精力放在家教上,從而更加削弱學校的教學水平,同樣是教師,家教效果好,爲什麼課堂上教不好呢?社會與教師是不是應反思一下。 |
139****1617 教師既然工資不低於公務員,就不能有償家教,教育好學生是教師應盡的義務。因爲公務員條例明確規定不能兼職和取得與其職業相對的收入。 |
139****1988 有償家教是教師隊伍中的歪風,都是爲了一個錢字。使課堂教學質量下降,然後通過有償家教來提高學生成績。 |
135****9281 全面禁止,教育公平,教必有授,學各有所成。否則攀比之風不可滅,水準難定。 |
138****0688 不贊同。公職教師理應服務於公共教育事業。拿國家工資兼職家教,無疑要分散老師精力,上課質量無法保障。這無疑也是浪費國家資源,也是貪污行爲。 |
137****1298 堅決反對合法化…作爲老師有義務傾囊相教…如果上課留一手…課後再"賣"給花錢補課的學生…那跟買官賣官有什麼區別…浙江省不能不考慮後果! |
139****6688:家教只能使在校教師更加無責任心,而且容易在不同課目的教師之間產生經濟心理的失衡,不利於在校學生的成長。熱衷於家教而青睞鈔票的教師應該受到時代的批判。現代教師應該樹立八十年代教師的責任心。 |
137****6313:人民教師享受公務員待遇,公務員明文規定不得經商。教師兼職做教家就如同公務員經商性質是一樣的,應該禁止! |
137****3812:德極其敗壞,社會影響極其惡劣,教書育人是事關國家興衰的大事,如果要使其合法化要對課堂教學,收費標準,授課時限,教學質量等作相關限定及違反規定的處罰要格外嚴格.否則會出現全師皆商的局面,教書只是一種斂財的極方便極快捷的手段,教師成爲新的社會暴發戶羣體。 |
139****3580:教師的工資福利都參照公務員標準,有償家教合法化,我認爲不可行,這不是明顯支持教師撈外快嗎?而影響教學質量:如果,這樣其它公務員以權謀。 |
139****9811:應該明令禁止,否則教師會保留一部分知識用於課外有償教學謀利 |
134****5577:本人強力反對! 假如教師可以這樣的話,試問市長是否可以去辦廠了?警察是否可以去兼保安了? 更何況教師的職業道德也不允許 |
137****8975:我贊同山東的做法。但這不是靠規定、法規就能禁止的,關鍵是提高教師的收入和考覈辦法這些配套制度要跟上。 |
136****8172:作爲農村教師我支持這種作法,城市老師不僅工資福利好,而且還家教賺錢,工作時間相對少,補課對學生也造成負面影響!所以應嚴格立法杜絕此現象 |
136****0227:賺外快有貶教師的稱呼,教書育人,教師爲本.我覺得不管課裏課外老師的身份不應該賺外快.教師的奉獻應該是無私的。 |
新華網友 tongzhige 2009-10-20 13:06:08 122.138.216.* |
新華網友 三K 2009-10-20 12:57:01 121.205.149.* |