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『我總認為,教書不當班主任,絕對是吃了大虧!』昨日在津舉行的全國基礎教育『未來教育家論壇』上,著名教育家魏書生與來自全國十多個省、市、自治區的200多名教育專家、中小學和幼兒園教師共同探討了如何成為一名優秀的教師。
魏書生曾任某中學校長並兼任兩個班的班主任和語文教師,一年平均外出開會達4個月之久,卻從不請人代上一節語文課,他的學生昇學成績比重點中學平均分還高。在場的老師問魏書生有沒有什麼秘訣,他表示,教師首先要幫助學生明確一個恰當的自我定位,然後引導學生『一寸一寸地向前挪』。
此次論壇天津市教委等單位共同主辦,天津市教育科學研究院承辦。與會校長、教師還分別就現代教育理念和學校精神、現代教育觀的發展與名師名法的創立、學校文化建設與創新人纔培養、基礎教育發展的趨勢與未來教育家的使命等專題進行了深入交流。
鏈接:討論原聲
魏書生談跑步:『開始肯定有學生不願意跑、有抵觸情緒。好,不勉強、咱分組跑,分男快組、男慢組、女快組、女慢組、走組,再不行,加一組——爬組(哄堂大笑),這就是定位、不為難學生。』
魏書生談作文:『學生說不會,於是老師帶體驗生活;感受很深、卻還是寫不出來,於是老師寫范文、學生聽記;學生說字不會寫,那就用拼音;拼音也不會,那就畫圈!沒有學生說不會畫圈了,於是找到了起點。然後先聽記,再指導如何查字典把圈改成字、再引導寫日記,逐步培養寫作能力。』(記者邵雋)
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