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記者從近日河西區召開的“小學高效教學論壇”上獲悉,高效課堂教學目前已經成爲河西區切實減輕小學生課業負擔的最重要舉措。
高效課堂教學即最大程度地發揮課堂教學的功能和作用,在單位時間內最大限度完成教學任務、達成育人目標。怎樣才能實現這一目標呢?在河西區制定的《小學高效課堂教學標準實施細則》中,記者看到“每堂課教師授課時間不超過20分鐘,學生課堂練習時間不少於15分鐘。”“根據教學的實際需要和具體情況對教學環節和教學時間進行合理安排,體現精講多練。這樣做的目的就是讓學生在課上就可以‘消化’所學知識,做到當堂學、當堂會。”一位小學校長對記者介紹說。
放學回家後各學科大量的作業也是困擾小學生的問題。爲了讓小學生從作業中找到興趣、體驗樂趣,河西區要求每位教師設計作業時,使學生從機械性、重複性作業中解脫出來。此外,教師還要創新多種形式,讓學生自主選擇作業內容、形式,包括作業量等。目前,在河西區小學課堂上,以讚賞、幫助和引導學生爲前提的啓發式教學越來越多;而在老師的指導下,實踐型作業,觀察型作業、調查研究型作業、動手操作型作業已經逐步取代傳統習題類作業,成爲小學生課後作業的主體。 (記者張雯婧)