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湖南省湘鄉市私立育纔中學發生的校園踩踏事件造成8人罹難、26人受傷。
『如果學生們熟悉安全疏散的知識,這件事可能就不會發生。』昨天,紅橋區預青義工服務隊組織義工成員來到邵公莊幾所中小學宣傳『左行右立,文明上樓』安全知識,發放《未成年人自護自救知識手冊》,並對學生們自救知識的了解程度進行調查。
學生幾乎沒人能說全
昨天下午,義工們來到邵公莊小學門口,拿著寫有『左行右立,文明上樓』的條幅在校門口宣傳。
『知道骨折了怎麼辦嗎?』
『給媽媽打電話。』小學二年級的學生婷婷回答。
『觸電了應該怎麼辦呢?』
婷婷搖了搖頭。
『溺水了呢?』
『我不去游泳,怎麼會溺水呢?』婷婷反問道。
在隨機詢問的20多個小學生中,幾乎沒有一個學生能完全說出誤食藥物,地震來臨,煤氣泄漏,發現小偷,溺水、骨折、外出時的自我防范等安全自救知識。
家長希望學校能多普及
學生家長李女士說,汶川地震後,總在想如果碰到此類災難,孩子能不能逃生。李女士說,學校也會開展一些自救的安全活動,比如安全疏散演習等,但並不系統,希望學校能多普及一些基本常識。
『現在孩子都在為分數競爭,哪有精力顧及這些安全自救知識?』姚女士的孩子剛上小學3年級,每天的功課很緊張,很少有時間和孩子講安全自救問題。
老師安全教育不太系統
土城小學孫校長告訴記者,近幾年來,教育部門越來越重視學生的安全問題,遇到大事情會緊急召開會議,部署各學校開展各種類型的安全教育活動。此外,各學校每學期都會開展安全疏散演習,以班會活動的形式開展一些安全教育活動。
『安全教育活動有,但不系統。』孫校長表示,這種安全教育大多是泛泛的講解,沒有做到每種突發事件怎麼應對這種詳細的講解。對此,校長表示,一是由於這種應對突發事件的安全自救知識教材沒有統一發到學校,教師們不知該用哪種教材給學生講解。此外,現在學習的壓力很大,幾乎沒有多餘的時間,只能把安全教育放到班會等活動時間進行,而且沒有時間太具體地普及。
『即使老師講了安全自救知識,有的學生也不太重視。』孫校長說,現在的孩子習慣了依賴,覺得這些意外離自己很遠。(新報記者勞韻霏)
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