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文|熊琛開發區一中九年四班
指導老師|中學一級教師鄭國娥
『五一』的商業街格外的熱鬧,我與媽媽在『掃蕩』完一個商場後,提著大包小包的『戰利品』准備轉戰下一個商場。但這兩個商場間卻隔著一條長長的步行街,需要坐電瓶車纔能過去。可『五一』人流量太大,為了防止擁擠,電瓶車索性不開了。我與媽媽只得坐人力三輪車去。
等候的車夫是一位老人,花白的頭發,穿著一雙磨起了邊的布鞋。似乎是看他太蒼老了吧,少有人過去詢問,見我和媽媽走過去,他急忙主動上前來問:『坐車嗎?6塊一次。比打的快。』我看了看車,卻有些嫌棄起車的破舊來了:幾塊簡易的塑料板圍成的車身,裡面對著放了兩個有海綿墊子的板凳,墊子上還有幾個被煙頭燙出的洞。但我一心只想再衝到涼快的商場裡去,便只得抱著沈甸甸的購物袋上了車。
他剛騎起來我就後悔了,不是因為車裡窄小的空間,也不是因為顛簸的道路,而是因看到老人騎車的背影,感到莫名的心酸。車因路面的不平而顫抖著發出抗議的呻吟,就像老人顫抖的身軀一般,我甚至感覺老人的身軀比這輛車還要易碎,似乎下一秒就要散開來。老人上身前傾,雙手努力地握住車把,扭動著渾身的骨骼控制著車。車子在狹窄的小路中穿行,小心翼翼地避讓著路邊的行人。偶爾能見到幾個蹬車的年輕小伙,輕松地超過他,留下囂張的背影。但他只是不斷奮力地蹬著,好像在他腳下的不是車,而是飽含生活壓力的巨石,唯有用力纔能踏過去,過上新的生活。此時的我恨不得化作一片羽毛,好減輕一點老人的負擔,而手中的購物袋卻顯得更加沈重。幾分鍾的路程,卻猶如幾個世紀般漫長。
下車後,我央求媽媽多給他一些錢,這不是對他的同情,而是淺薄的我只能通過這種方式來表達我對一個為生活不放棄希望,努力奮斗的老人的敬佩。
進商店之前,我又看到了那個常年『駐紮』在門口的乞丐了,依然落寞地蜷縮在角落裡。而我眼前浮現的,卻是那位老人瘦弱的背影和那堅定的蹬踏。
【點評】
作者善於捕捉生活,能抓住生活中細微的畫面來表達細膩的情感。本文通過對老人簡潔的外貌描寫和生動的背影刻畫,勾勒出老人經濟狀況不太好,但仍然能夠自食其力,努力生活的形象。描寫中穿插進『我』的心理描寫,細膩傳神地表達『我』的敬佩。另外,巧妙運用對比的手法,將老人努力蹬車的背影與年輕力壯的小伙輕松背影對比,凸顯出老人堅毅的品質;將老人與商店門口的乞丐對比,突出老人不放棄生活的希望,努力奮斗的精神。
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